蓝神还以为那只是个修饰耳朵的耳钉，没想到它是助听器。一对，连接手机还能开启智能语音通话，定位等等。
后来一只送给恩涔。很多话，可以通过耳机告诉对方。
但是其余的功能是需要充电的。助听器功能，不需要充电，所以耳机盒在恩涔那里。
蓝神也问过，这个耳机他是怎么得到的，蓝爸爸并没有直接故事他。只说是爸爸的一个没有制造的。
这周最后一节体育课，要开始体能测试了体育老师最不看好的，就是上官琳锋。
常常被其他体育老师内涵：“哎呀呀，这个上官少爷怎么回事呀？腿最长跑最慢呀。”
平日里他跑得是最慢，慢得恬恰好少一圈。
但今天体育老师要去理材料，安排学生们完成一个课题:跑圈。
围四百米球场跑在最后的一个就要被罚两百个身蹲跳。
一开始上课时就有一半同学迟到，热身跑，跑得非常乱，引得其他班的老师都嘲笑起来表示没眼看，再容忍。结果满操场都是他们班乱跑的学生。
体育老师还没有下口令，早怒发冲冠了，一些人光明正大的默认休息，好些女同学还牵上别班的同学跑步，整得向散步一样。
如果不是今天临时有事，他直接自己监督这班所有人两百个。
体育老师:“你们最好老实点儿，我就在哪儿，看得一清二楚!听见没!”
体育老师走到弧形的设备室，透过窗户玻璃，用观望镜，盯着他们起跑。等待后续发力的同学惊叹道:“蓝神没事儿吧!刚开始就冲刺?”
刚开跑蓝神就甩了大部队一大截，而且还越跑越快。
上琳在快分崩离析的队伍后面段，已经不想跑了，找个地方做两百个深蹲跳，争取每一秒睡觉休息的时间。
蓝神来了：“手。”
上琳不解，半握拳移开一点心想，这是什么!
蓝神拉着上琳的手就抄外道往前跑，
旁道线上蓝神的十圈完成了。他拉着上琳，蹿到草皮内道，把上琳往前推:“快跑，你的终点不在这里。”
上琳远去，身边几个人一个连着一个往前跑，才在他们脸上看到了窒息感和困惑。
蓝神呼吸突然变得急促面色变得惨白，瞬间精疲力竭，不得不爬到地上，自己的喘息。
最后一名过线时，上琳两百个深蹲跳就快做完了一半。
最后一个过线的同学，过来不知所措的问：“应该是我被惩罚才对。”
上官琳锋点点设备室：老师看到了，你坚持到了最后，但不是最后一名。
接着上官琳锋就慢慢悠悠的走到终点线。
全部做完时离下课只有五分钟了。
上琳坐在球场上，双手撑在后面，仰起头呼吸，好好休息，休息。
蓝神在一旁，看穿了，体育老师针对的就是他。原本抱着小腿安安静静坐着休息的他。走过来一声不吭，搬过上官琳锋的长腿，要给上官琳锋捶腿。
蹲在上琳另一边的孟术洁满眼问号的看了看。上琳也有点受宠若惊，但还是有点累了，呼了口气说不上话。孟术洁轻笑了一下，靠近了一点，把上琳的另一腿搬过来点给他捶。
这几天雾雨连绵，教学区有设备填埋，电杆线换新，学校停电了。
白天就让同学们给台灯补好电，晚自习可能不能正常进行。
下午课间，上官琳锋收完英语试卷交到老师那里。也顺便带回来了，英语科的相关任务。老师说：“昨天新上了篇文章寓意挺美好的，讲的是一家夫妇的故事，妻子为给丈仗一个圣诞礼物，丢剪掉了长发去换钱;丈夫也给妻子礼物而去了店里，发生了很多趣事.....”
胡老师提议让他们来次课本句，她会给分数最多的小组准备些奖励。
蓝神:“我这颗小台灯，就放我手里吧。”他们组前后商量，蓝神来扮男主，命典来扮女主，再来两个当铺店主，和理发师。剩下的道具不上了，剩下的一个人可以控灯，谁的台词就把谁照亮。
队员问见蓝神们在抄课本，问:“抄这个干什么?”
蓝神:“背啊。”
命典也抄了一份。
可是从现在到晚自习，其间一个晚餐时间:“时间这么紧迫，你们背得下吗?”
蓝神:“我背我们各自的台词就行了不多。”
整整两页?不多?
没想到这么快就停电了，没法吃晚餐。
这时就像快天黑了一样，满处是吃不到晚饭的哀叹。
晚自习中间，台灯点起，英语老师主持同学们安排好舞台，把桌搬靠边，退后。
不需伴奏，在原文的基础上加以创新。
上琳们第一组上，上琳扮男主，商邻凯扮剪发后的女主，两个店主，两个对白。
恩涔念女主的对白，郑楠橱念男主的对白。
戏的开始，男主去一个店买礼物，女主去另一个店，下一幕男主敲桌子充当敲门声。
男主郑楠橱:“You?”
然后女主托着自己的短发转过身。
两人对戏过程中一直一直在笑场，让人看不懂他们到底在干什么。
第一组得分并不高，旁白投入太表面了好像就只是照着课本念了一遍，过度很快。
英语老师:“......还有上官，你演课本剧连口型都不对一下啊。”
上官就笑笑，下场了。
下一组加了剪发的细节。
再下一组给店主添了些个性。女主把剪下的头发换成钱，店主“啪——”把钱拍在桌案上。
有一组如同变魔术般表演男主一抬手在女主脑后变出一束花。
越往后压力就渐渐大了，蓝神们还是先不管与别组的创新。
第一番，理发店里，命典的散发藏近衣服外套里。
下一幕蓝神敲门，进入主题:“You?”
命典看起来有些害羞，双手握在一起，微微垂着头，闪闪发光的眼睛转来转去的样子。
微微笑着对着台词。
戏到这一半，两人配合相当默契。
四周台灯各圆聚成的一环光，也为表演增添了很深的氛围，有人轻声说:“唔，好甜哦——”
俩人走近，望着对方，男主送给女主花。最后，两人借位拥抱，表演结束。
“我的天，他们真的背下来了。”
“是的，好历害啊我的神。”
“不愧是我们班的一对。”
“只是蓝神还不太熟，时间太短了。有的地方还好有命典提醒。”
如果是我，蓝神这么细心我都掉链子，他肯定急得用手语了。
英语老师见他们是背下课文的，想让他们试试表演前半部分就可以了，但他们实实在在演到了结尾。
全部小组表演完，每个组部都有可以加分的点，公布成绩时便一顿大乱，争论。
“我们组是最好的。”
“我们组才是！”
“谁敢和我们比！”
老师其实准备有份，让科代和几个同学来一桌一桌的分发，然后大家提议来听歌，先是由几个积极的同学借老师手机来开伴奏看歌词，同学点歌来唱，唱了很多最近火爆全网的歌。
整个晚自习正课就快结束了，恢复课桌。
老师拿回手机，看还有时间向大家提起《水手》这首歌。大家似乎都对这首歌没有印象，“发来听听”。
胡老师走到组中间时，跟唱了着，身体点着节拍，别班有同学得到通知可以回寝了。
蓝神看着老师，越听越觉得旋律熟悉，但就是想不起来。突然到了**部分，同学们毫无征兆的跟唱起来了：“他说风雨中这种痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦……”
楼道都安了烛蜡来照明，操场上，老师的车灯也照着路，毛雨和轻风很锡利，但还不至于打伞。
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