三人从澡堂回来，带着一身湿润的水汽和沐浴露的清香。宿舍里，童子时已经换上了干净的睡衣，头发微湿，正坐在书桌前，就着台灯的光线阅读他那本无字的厚书。他似乎刚洗完澡不久，身上散发着一种清冷干净的气息。
听到他们进门，童子时头也没抬，目光依旧停留在书页上，却用一种极其平淡、仿佛只是在陈述天气的语气，轻声说了一句：
“其实，不用太担心。”
他的声音不大，却清晰地传入每个人耳中。
“很多时候，你越是在意，越是紧张，反而越容易‘吸引’它们注意到你。”他翻过一页书，动作优雅，“放松一点，遵守那些明面上的规则，做好自己的事，反而更安全。”
这话听起来像是一种安慰，一种让人放宽心的建议。但结合他平时神秘莫测的做派和刚刚揭露的“规则分层”真相，这句话却透着一股令人脊背发凉的冷漠和置身事外的疏离感。仿佛在说：只要按规矩来，就能像背景板一样安全地存活下去，至于规则背后的真相和危险，不要去探究。
曾正威擦头发的手停顿了一下，脸上没什么表情，但眼神深处闪过一丝不以为然的光芒。他显然并不满足于仅仅“安全地存活”，他有明确想要追寻的目标和答案，这需要他主动去触碰甚至利用规则，而非被动遵守。
闫力闻言，只是扯了扯嘴角，露出一个意味不明的笑容，既没赞同也没反驳。他拿起毛巾继续擦着头发，眼神瞥了一眼张烽，似乎更关心张烽的反应。
张烽听到这话，只觉得一阵无力。他苦笑了一下，心情并没有因此放松，反而更加沉重。
“不在意？遵守规则就好？”他在心里默默反问，“可是…在教室抽屉里，在图书馆的书堆里，那本杂志两次主动找上我！这难道是因为我‘太在意’吗？如果它真的不存在，或者只是我的幻觉，那为什么会有那么具体的规则去防范‘印刷错误’和‘空白书籍’？”
他无法接受童子时这种“鸵鸟式”的建议。两次亲身经历的诡异事件证明，危险是真实存在的，并且会主动找上门。仅仅被动遵守规则，或许能降低风险，但绝非万全之策。
这座学校就像一个巨大的、黑暗的森林，明面的规则是林间的小路，告诉你沿着走可能安全。但童子时的话像是在说：不要好奇林子深处有什么，不要听那些奇怪的声响，只管低头走路。可张烽已经两次被林中的“东西”拖离过小路了，他无法再假装这片森林是安全的。
宿舍里再次陷入沉默。童子时继续看他的书，仿佛刚才只是随口说了一句无关紧要的话。曾正威陷入沉思，闫力若有所思。张烽则感到一种前所未有的孤立无援，他意识到，在这条探寻真相的路上，他可能无法指望这些神秘的室友提供太多直接的帮助。他们各有各的目的和行事准则。
安全，或许需要靠自己主动去争取，而非被动等待。
熄灯铃声过后，204宿舍很快陷入了一片黑暗与寂静之中。
闫力几乎是秒睡，熟悉的、节奏感极强的呼噜声很快响起，虽然音量比午夜全断电后要小一些，但依旧清晰可闻。童子时早已戴上了他的真丝眼罩和降噪耳塞，将自己彻底隔绝于外界，呼吸平稳悠长，仿佛身处另一个世界。曾正威的床铺也异常安静，连翻身的动静都没有，他似乎用极强的自制力强迫自己迅速进入了睡眠状态。
张烽躺在床上，却毫无睡意。白天图书馆的惊魂、曾正威带来的“退学”真相、童子时那句令人不安的“安慰”、以及澡堂里观察到的种种细节…所有这些信息在他脑海里反复翻腾，让他心烦意乱。
他尤其对室友们今晚异常“老实”的状态感到困惑。按照之前的经验，曾正威和童子时很可能在午夜后会有行动，但今晚他们似乎都选择了安分守己？是因为教导主任的巡查？还是因为图书馆事件后变得更加谨慎？
无论如何，他睡不着。一个念头钻了出来：趁现在，仔细研究一下那份冗长的《学生守则》！也许里面隐藏着被忽略的关键信息！
他悄无声息地爬下床，拧亮了自己书桌上的台灯，将光线调到最低，尽量不打扰室友。他拿出那份印刷品，深吸一口气，开始逐字逐句地仔细阅读。
守则的前半部分看起来确实很正常：仪容仪表、课堂纪律、宿舍卫生、食堂秩序、爱护公物…条款细致，但都属于常规管理范畴。
张烽特别注意搜寻关于“恋爱”或“不正当接触”的禁止条款，但奇怪的是，整本守则里完全没有提及相关内容。这在一所全男子高中里显得有些不寻常，但或许学校认为这是不言而喻、无需特别强调的事情？
他打起精神，努力辨认着那些枯燥的文字，试图从字里行间找出任何隐含的、异常的、或者与已知规则矛盾的地方。是关于宵禁时间的描述？是关于同桌制度的解释？还是关于处罚条例的模糊性？
然而，守则的条文写得四平八稳，用词官方而严谨，几乎找不到任何明显的破绽或超常之处。阅读这种极度格式化的文本极其耗费心神，加之白天的疲惫和惊吓还未完全消退…
台灯昏黄的光线下，张烽的眼皮越来越沉重。文字开始在他眼前模糊、跳动、重叠…守则上那些黑色的宋体字仿佛变成了一只只催眠的符号…
他的脑袋一点一点，最终抵抗不住汹涌而来的困意，握着守则的手松开，头轻轻枕在摊开的守则页面上，呼吸变得均匀绵长——他就在这试图寻找真相的案头，沉沉地睡着了。
台灯依旧亮着，微弱的光芒照亮他沉睡的侧脸和那份未能揭示出任何秘密的、普通得令人失望的《学生守则》。
他所不知道的是，在他沉入梦乡后，宿舍里那两道原本应该“熟睡”的身影——曾正威和童子时——几乎在同一时间，极其轻微地动了一下。
危险或许并非总隐藏在文字之中，而更可能潜伏在看似平静的日常之下，以及…他身边这些看似沉睡的室友身上。今夜，204宿舍的“安静”，或许只是一种更深的伪装。
张烽的梦境再次沉入那间被迷雾笼罩的教室。窗外的世界依旧模糊不清，但教室内的雾气似乎稀薄了一些，虽然大部分同学的面容仍然像蒙着一层纱，看不真切。
他的那位方圆脸、笑容开朗的同桌又一次出现了，手里捧着一个精致的竹制便当盒，递到张烽面前。
“喏，给你带的。我特意做的，凉了也好吃。”同桌的声音带着熟悉的温暖和可靠感，身上仿佛还散发着阳光和干净皂角的混合气息，让人安心。
张烽打开便当盒，里面是精心摆放的食物：两支切好的手卷，晶莹剔透的啫喱虾冻，还有几样清爽的凉拌小菜。看起来美味又用心。
但张烽没有动筷子，他只是看了看，又轻轻盖上了盖子。同桌似乎也不在意，没有催促，反而像是突然接到了什么消息，脸色微微一变，对张烽匆匆说了句“有点事，先走了”，便快步离开了教室。
这时，坐在前排那个气质冷冽、戴着耳机的转学生宵分，忽然转过头来。他抬手，缓缓摘下一只耳机，目光穿透稀薄的雾气，直直地看向张烽，嘴唇轻启，吐出清晰却冰冷的几个字：
“该醒来了。”
“小心影子。”
——
张烽猛地从书桌上惊醒！心脏狂跳，额头顶着被压出红印的学生守则。
他喘着气，发现自己竟然趴在书桌上睡着了。台灯还亮着，散发着昏黄的光。
然而，下一秒，他的血液几乎冻结——
在他的手边，书桌之上，赫然放着一个竹制的便当盒！
和他梦里那个同桌递给他的那个…一模一样！
梦境里的东西…出现在了现实？！
他吓得差点从椅子上弹起来，死死盯着那个便当盒，手指颤抖，根本不敢去碰它，更别说打开。
就在这时，他的余光瞥见了更恐怖的一幕——
宿舍的阳台门关着，窗帘没有完全拉拢，清冷的月光透过玻璃，在地板上投下模糊的光斑和晾晒衣物的扭曲影子。
这原本是寻常的景象。
但是…但是在那些衣物的阴影之下，月光照亮的地板上，竟然清晰地投射着另一双腿的阴影！
那影子一动不动，笔直地站立着，就在阳台门外，仿佛正隔着玻璃门，无声地凝视着宿舍内部！
“午夜十二点后，无特殊情况不得离开所在宿舍楼栋。”
“凌晨两点半前后，如于走廊遇见巡查人员，系生活老师例行查寝，无需惊慌，正常回应即可。”
校规里的条款像冰冷的电流瞬间击穿他的大脑！
现在几点了？！难道是查寝的“人”来了？！可那影子…那影子为什么停在阳台门外？查寝不是在走廊吗？！
极度的恐惧攫住了他，冷汗瞬间浸透了睡衣。他僵在原地，一动不敢动，连呼吸都屏住了，眼睛死死盯着地板上那双不属于任何室友的、静止的腿部投影。
宿舍里，闫力的呼噜声、童子时均匀的呼吸声、曾正威那边彻底的寂静…此刻都变成了衬托这死寂恐怖的背景音。
那个便当盒，那双影子腿…宵分那句“小心影子”的警告…
梦与现实的可怖交织，让张烽彻底陷入了冰冷的绝望之中。
张烽的脑子在极度恐惧中飞速运转，试图理解“正常回应”的含义。他强迫自己冷静分析：
“正常情况下的查寝…老师或生活老师…目的是检查学生是否违规留在宿舍外、或者深夜不睡觉做不该做的事（比如玩手机、喧哗）。那么，一个‘正常’的学生在被查寝时应该是什么反应？”
“要么是害怕被老师抓到违规而立刻装睡、屏住呼吸不敢动；要么是已经睡着了，根本不知道有人经过。”
“任何主动的、异常的回应——比如尖叫、逃跑、甚至开口询问——反而会暴露自己‘醒着’并且‘在意’，这在不该醒的时间点本身就是不正常的！”
想通了这一点，张烽立刻做出了决断。他迅速而轻巧地关掉了台灯，让宿舍重新陷入符合“深夜睡眠”状态的黑暗。然后，他屏住呼吸，身体紧绷，一动不动地坐在椅子上，模仿着沉睡中被轻微惊扰但未醒来的状态。
他心脏狂跳，等待着审判。
大约过了半分钟，那仿佛凝固在阳台玻璃门外的腿部阴影，毫无征兆地、无声无息地…消失了。就像它从未出现过一样。
张烽不敢大意，依旧保持着绝对的静止，又在冰冷的椅子上坐了整整十分钟，确认再无异状后，才敢缓缓地、深深地呼出一口憋了许久的气，整个人几乎虚脱。
放松下来后，更深的寒意涌上心头。
阳台外面…根本不是走廊！那是宿舍楼的外墙！除非那个人能悬空站立或者扒在防盗网上，否则根本不可能在那里投下站立姿态的影子！而且，宿舍的大门是童子时习惯性反锁的，并未被打开过！
那东西…根本不是从正常途径来的！校规里所谓的“巡查人员”或“生活老师”，根本就不是人类！
童子时那句“遵守明面规则就好”的冷漠建议，此刻听起来充满了残酷的真相——只要扮演好“无知且守规矩的学生”这个角色，就能降低被“它们”注意的概率。
就在他后怕不已时，目光再次落到那个凭空出现的竹制便当盒上。他这才注意到饭盒旁还压着一张小小的便签纸。
他颤抖着手拿起便签，借着重新拧开的、调到最暗的台灯光看去。
正面写着一行娟秀中带着点跳脱的字迹：「请在12h内食用哦～(>ˇ
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