星期四我因为天气原因没让两个孩子到操场上玩和穿过小树林，回去的路上她们很不高兴，我未加理会，仍然坚持之前的决定，不过一走过街角孩子们就忘了刚才的不愉快，开心地欣赏起路边人家门前的圣诞彩灯装饰来。
我忍不住想：如果穿过小树林她们就看不到这些美丽的彩灯了，这何尝不像我们的人生，有时候固执己见地选择了一条路，若被命运驱赶到另一条路上必然会痛苦纠结，但也会很快被沿途的风景吸引而忘记之前的不快。
这时落在后面的安卡把我叫回去，要我帮她拿书包。
我说：“自己的东西自己拿。”
“可是太重了，我拿不动！”她抱怨道。
“那我帮你拿水杯。”
“不！”她叫道。
我不再理会她，继续往前走，她一边把书包拖在地上一边叫：“那我就把书包拖着走！”
我看着潮湿的地面想阻止她，转念又闭上嘴——她居然用弄脏自己物品的方式来要挟我，我此刻做出任何反应都会让她误以为得逞，只有什么都不说才能让她明白她有权处置自己的物品，当然后果也得由她自己承担，而不是别人。
她见我没反应，重新把书包背到背上，走了一段，又嚷嚷着包里的书太沉。
我想起她今天从图书馆借了两本书，便说：“我可以帮你拿从图书馆借的书。”
谁知她非但不领情，反而冲我大声嚷道：“不，你必须帮我拿书包！”
我有些生气了，丢下她扭头便走，她也知道自己的坏脾气把事情搞砸了，只得气哼哼地跟在后头，又故意走在马路中间，我让她到人行道上来她自然是不听的。
我于是故意大声对班缇说：“我昨天看到一则新闻，说一个小女孩在马路中间走，结果被车撞死了。”
班缇说：“对，安卡，走在马路中间很危险。”
我继续说：“那还不是最糟的，更糟糕的不是被撞死，而是没了手和腿，余生就都得在床上度过了，而且会很疼。”
班缇说：“就是，我上次看到学校有个人不能走路要坐轮椅。”
安卡这时已经从马路中间走到了马路边上，虽然还是坚持不上人行道。
昨天刚下过一场暴雨，一些低洼的地方积水还未退去，班缇牵着我的手趟过一条小水沟，安卡却望而却步，我于是返回去把她抱过水沟，这才发现这小孩是真敦实啊，仿佛是个实心的，我努力了两次才勉强把她抱起来，她则哼哼唧唧挂在我身上，一副狼狈的模样。
回到家吃完零食读完故事，班缇到电脑上研究折纸，安卡央求我再读一本故事书，我读的时候她却翻看着另一本书。
我停下来：“你这样让我觉得不受尊重，是在打击我的积极性。”
她抗议道：“你又在说我听不懂的话了！”语气里夹杂着些许茫然和委屈。
我突然意识到她毕竟来到这个世上才只有六个年头，不禁产生了一丝怜爱之心，于是拍拍她的胳膊笑道：“对不起，我的意思是在我读书的时候不希望你翻看别的书。”
她答应我不会再翻书，我让她把手里的书放到桌子上，她不肯，我说：“那如果你再翻书我就不读了。”
她说好，可是我一开始读她又去翻书，我合上手里的书：“好，今天就到这里。”
她连忙涎着脸央求：“再给一次机会。”
我说：“你把书放到桌上。”
她这回乖乖照办了。
班缇研究完折纸，从书包里拿出一本阅读书坐到饭厅餐桌前朗读，安卡在旁边看着，突然“啪”地重重打了班缇一下，班缇大叫，我惊道：“安卡，你怎么可以打人呢？”
她振振有词：“班缇在我耳边很大声地喊，我让她停下她也不听。”
“那你也不能打人啊，打人是不被允许的！”
她显然并不认为自己有错，我让班缇去客厅沙发上读书，然后对安卡连说了两遍：“永远不可以打人！永远不可以打人！”又问她，“在学校你的老师会打你吗？”
她一副理所当然的样子：“她永远不会打我。”
“我也永远不会打你，那么你为什么要打别人呢？”
“我在学校从来不打人。”
“在任何地方都不可以打人。”
她跑进阳光房，我觉得今天应该把这个问题解决，于是跟过去说：“安卡，看着我的眼睛。”
她顾左右而言他：“我要把电脑关上。”
关完电脑她又要关显示器，我等到她把一切做完，拉着她的两只手很认真地说：“看着我的眼睛。”
她这会儿终于安静下来，认真地看着我的眼睛——这还是我第一次这么近距离直面一双孩子的眼睛，才发现孩子看你的时候原来是全无防备的，那一刻我感觉仿佛在直面她的心灵。
我说：“安卡，答应我，永远永远不可以再打人，无论在什么地方，如果你再打人我就不会再爱你了，因为我们是人类，我们彼此相爱，而不是彼此相打。”
我想这句话她应该是听进去了，她很认真地点了点头。
我道：“好孩子！现在来给我一个拥抱。”
她开心地张开双臂。
我直起身，想驱散一下刚才凝重的气氛，语调轻松地说：“好了，现在我们去玩橡皮泥吧。”
她也重新高兴起来，还唱起了歌，并且比之前更加高兴了，因为她至少确认了一点，那就是我是爱她的。
班缇读完书也来加入我们，我看看时间差不多了，打算把客厅和饭厅稍微收拾一下，刚离开游戏室就听见里面传来班缇的哭叫声，我连忙回去问：“又怎么了？”
班缇说：“安卡又打我。”
我简直有点不相信自己的耳朵，和安卡确认后，得知她又打了班缇的后背。
此时再说什么都只会削弱我刚才同她说那番话的力度，我只得道：“安卡，你刚才是怎么答应我的？”
安卡看上去似乎有些知道错了，我又乘势问：“你应该对班缇说什么？”
她这回居然没让我多费口舌，主动对班缇说：“对不起。”
我看班缇也没有不依不饶，便离开了房间。
过了一小会儿安卡叫我过去陪她，我说：“我要把外面收拾一下。”
她于是拿着正在玩的涂色纸和彩笔过来摊在饭桌上继续涂色，能够感觉到从她心里滋生出来的一点点对我的依恋之情，看来人和人之间果真是以心换心，不管多么顽劣的孩子也是需要爱的。
班缇也拿着她的涂色纸来到外面，我们三个便舒舒服服地坐在饭桌前一起涂颜色。
琳达到家后问我：“姑娘们不喜欢学校的课后班，你愿意以后一个星期带四天吗？”
我犹豫了一下，看护如此具有挑战性的孩子每次都仿佛在经历一场战役，要耗费大量的心力与孩子斗智斗勇，随时准备迎接和想办法解决各种意外状况、消化各种负面情绪，我并不想让自己过多地处于这种状态之中。
于是我回答：“我希望有更多自己的时间，一周两到三次对我来说正好，四次有点太多了。”
琳达有些忧虑地说：“我明天早上要去学校见老师，昨天带回来的课堂作业安卡很快就完成了，其实她是知道怎么做的。”
我安慰她：“这不容易。”
是啊，孩子的教育谈何容易？我也只能尽我所能，但求无愧于心，至于安卡下次会怎么对我，将来又会成为怎样的人，就不是我能控制的了。
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