吉水县第三初级中学的新生们终于正式上课了。一上午就见了语文、数学、英语、政治四位老师，下午又见到了历史和地理老师，万万没想到中间竟然还穿插了一节体育课，又见到了体育老师。
如穆老师所言，在上完第一节课后，也就随之确定了各科的课代表，课代表没有班委那么大权力，无非就是收收作业什么的，倒也没人争抢。
穆河亭的任教科目是数学，便直接指定了班长杨开当自己的课代表。英语占分也相当大，英语老师孟联盛也指定了学习委员赵子衿当了自己的课代表，其他几门倒是看谁跟在老师后面眼缘不错就直接“上位”了。
不过也有两个例外，体育委员项海强、文艺委员洪凌波分别担任了体育和音乐的课代表，这个就是直接和班委的职务挂钩了。
在室外活动久了就想上文化课，文化课学的久了就想出去玩，大部分人的状态历来如此。在我们漫长的学校学习生涯中，相当多的上课时间还是挺无聊的，有哪位哲学家说过来着，“学习本就是件很痛苦的事”，但是为了升学，广大的学生们又不得不在枯燥的课堂上全力去汲取知识，真的以学习为乐的人，有，但不多。
学生们更多愿意回忆的瞬间，反而是在课间时，在放学后，在假期中。这里完全没有说上课和上学不好的意思，只是根据学生们的年龄特点，对大部分人来说，实际情况就是在非课堂时间才是他们更感兴趣的时间。
和几名任课老师都见了面，也简单对书本的知识进行了学习，对于钟一鸣来讲，其他学科的内容知识接受起来其实并没有什么难度，唯独英语实在是他这几年来的“痛苦之源”。
因为他六年级以前一直在乡下上小学，乡村的学校并没有开设英语这个学科，导致他对英语完全没有过接触，不像县城的同学们，再不好好学习也是三年级就开始接触英语，早期的基础已经打的不错了，这也是钟一鸣明明以前学习很好，但是在升学考试时成绩不怎么样的原因。
他的语文等文化课都是90分以上，数学考过好几次满分，唯独英语考了都不到30分，多次“荣获”家属院最低分的称号，毕竟他在上一个暑假才刚刚背全了26个英文字母表。
在见到英语老师之前，钟一鸣还是有那么几分期待，希望可以跟着高水平的初中老师好好提高一下自己的成绩。在见到英语老师以后，看到他笔直的腰杆，厚厚的近视镜，头上稀疏的头发，便觉得这一定是个专业特别精通的老师，学好英语的信心更足了。
在听完英语老师讲的第一节课以后，钟一鸣便如霜打的茄子一般整个人蔫在了座位上，整节课除了听懂了老师叫孟联盛之外，一个外语音节都没听懂。
这时钟一鸣的心理活动是这样的，“老师，这节课太难了，我听不懂……”
目前来看，学好英语真的是打从娘胎出生以来钟一鸣认为最难的事了。上六年级那会儿钟一鸣就已经到了县城，他所在的那所学校也在教英语，但老师早就默认了大家都有一定基础，教的时候可不是从头教起。他听不懂。
对于钟一鸣这种插班生来说，刚刚接触听不懂也正常，那会儿就他知道初中还会继续正式地对英语进行学习，所以即使学不懂，即使英语考试次次垫底他也没有多大恐慌，可是现在已经是初中了，情况竟然和自己想象的完全不一样，这下他真的慌神了。
一节课下来，他的书本前几页便写满了密密麻麻的大夏文字，甚至还加上了实际上拼不出来文字的拼音，更有甚者他为了正确发音还特意加了声调符号。
因为信心受到了很大的打击，钟一鸣情绪很低落。
有的时候钟一鸣非常羡慕他的同桌，朱波。通过几天的相处，他对这个同桌有了一定的了解——不学无术。
老师上课的时候，他是不听不记也不会，不骄不躁也不学，答题靠蒙，作业靠抄，书桌里最多的东西是书，而书包里最多的东西是零食，一度颠覆了钟一鸣的思想观念——“上学还能这么滋润呢？”
做一个没有烦恼的人也挺好。钟一鸣是一科不会就拼了命的想赶上，朱波是什么都不会也不知道着急。这弄得钟一鸣的“学心”都有点不稳固了，时刻告诫自己千万别学朱波混日子，要不然真的是退一步万劫不复。也亏得还有朱波这个反面例子作对比，让钟一鸣觉得自己即使是极度偏科，学业上也还是有希望的。
又是一节让人惧怕的英语课，这次孟老师又开始叫同学起来读文章了。他前几天也这样搞过，随机叫人用英语读一段文章，每次点人钟一鸣都心脏砰砰跳，向各路神明祈祷千万别叫到自己，这个唯心主义的做法还真就庇佑他到了今天。
这次孟老师不按常理出牌了。
“一会请同学们朗读这段文章，今天我们换个方式，我指定一排同学，第一名先读，我喊停以后，后面的同学继续朗读。”
这话说完之后不少像钟一鸣一样不会读的人心里打起了鼓，“叫不到我，叫不到我。”
不过人家朱波就不存在这个问题，反正叫也不会，大不了就起来多站一会儿。
“好运气”终于到此为止，老师开始点人了。
“赵子衿，你先读，从第一句开始。”
孟老师说完之后，赵子衿便从座椅上起立，拿起课本，自信而从容地读着老师要求的语句，要是放在平时，钟一鸣一定会沉醉在这个声音中听她朗读，可是这会儿不同，要知道自己就坐在她后面，她读完可就该自己了！
“怎么办？怎么办！”钟一鸣心里可急坏了，哪里还顾得上听赵子衿的声线，赶紧一边琢磨着她大概会读到哪，一边去教科书的后面找自己用母语标注的蹩脚的单词读法。
“快快快，能找到几个算几个。”他前后着急地扒拉着。
就在钟一鸣还在焦急的进行“英夏互译”时，孟老师那恐怖的声音传来了。
“好，停，赵子衿同学读的很好，请坐下。下一个，钟一鸣同学，请你接着上一名同学结束的地方继续朗读。”
没办法了，钟一鸣咬着牙不情愿的抱着书站了起来，磕磕巴巴的用夏式英语读了几句话，中途遇到实在连母语都没有标注并且不会的地方就抬头四处看看，每次都是老师随时再教一下读音，本该两分钟读完的句子，钟一鸣硬是磕磕巴巴读了五分钟，看的老师直叹气，而钟一鸣羞的自己恨不得马上找个地缝钻进去。
后面朗读的同学也有磕磕巴巴的，但最差的也比他强不少，钟一鸣心里一阵苦笑，“呵呵，估计全班英语比自己还差的也就是旁边的好同桌朱波同学了，你可别哪天辍学了让我垫底啊！哎，完了，奇耻大辱，谁能告诉我大夏国的人为什么要学英语？”
在内心的歇斯底里中，钟一鸣又一次恍恍惚惚的熬到了下课，然后拿着英语课本盯着黑板发起了呆。
青春期的少男少女们感情上总是敏感而丰富的，赵子衿在钟一鸣给她单独教完军姿后心理上就有了一点异样的情绪，在军训期间进行“斗鸡”游戏时听完钟一鸣的分析以后更对他有些佩服，最后钟一鸣为了对抗4班挺身而出，虽然在获胜前自己还有些为他担心，但是当钟一鸣以压倒性优势获得胜利后更是觉得他简直无所不能。
赵子衿觉得这可能就是青春期男女所谓的“感觉”，现在虽然情窦初开，但是毕竟年龄还小，主业肯定是学习，所以即使班主任调桌时莫名把她和钟一鸣调到了前后桌，为了克制自己，她在这几天也从没找钟一鸣主动搭过话。
钟一鸣也有意思，本来就因为英语学不懂天天郁闷的不行，作为学习委员兼英语课代表的赵子衿不主动跟他聊天，他更不会主动找赵子衿聊天去，反正也没什么共同话题，她充其量人就是长得漂亮些，自己有点好感罢了。
如果不是今天被突然抽到读英语文章，作为英语课代表的赵子衿压根不知道坐在自己身后的钟一鸣英语底子竟然这么差！
下课后她装作若无其事的暼了一眼钟一鸣的位置，突然感觉一阵心疼。
“从来没有见过他这么忧伤的样子呢，军训的那几天他是多么自信和沉稳。也是，开学以来我都没有主动和这个后桌聊过天，他是因为英语不好所以受了打击吗？”好奇心这个东西，没有还好，一旦有了就很难抑制，这个想法出来以后，赵子衿突然特别想帮助钟一鸣走出困境。
“钟一鸣，你的英语是什么情况啊？”赵子衿这次主动回过头和钟一鸣说起了话。
下课后钟一鸣一直没有挪位，还在盯着黑板发呆，耳边突然响起赵子衿的声音让他一个激灵，“哦，啊？我的英语，哎，别提了，完全听不懂啊。”钟一鸣叹了口气。
虽然赵子衿主动找他搭话让他郁闷的心情有点好转了，但是解决不了根本问题，又有什么用呢？
“你能不能让我看看你的英语课本？”赵子衿轻声说道。
“诺，给你看吧，别嫌乱就行。”钟一鸣稍微犹豫了一下，还是把课本给了赵子衿，丑课本早晚见前桌嘛，给就给了。
拿到钟一鸣的课本以后，赵子衿把前后都翻看了一下，捂着嘴使劲控制着不让自己大声笑出来，淑女形象都差点保持不住，像什么“发泽（父亲）”“妈泽（母亲）”“孩呸（快乐）”“赛的（悲伤）”“喷扫（铅笔）”“猴母我可（家庭作业）”“乐恩（学习）”“耶（年）”“忙得（周一）”“刀可特（医生）”“拔丝（公共汽车）”等等夏不夏洋不洋的文字标注到处都是。
看到赵子衿笑话自己，钟一鸣心情反而舒畅了好多，故意委屈的说道：“子衿大姐姐，我现在已经很‘赛的’了，你还这么笑话我，还有没有一点点同窗之谊了？”
他说着还一边用手比划“一点点”的大小。
听到钟一鸣的玩笑，知道他心情舒畅了许多，赵子衿终于忍不住笑出声来，“哈哈，你，你刚才的文章就是这么读出来的？”
钟一鸣老老实实的回答道：“啊，对啊，不然呢，这些单词我又不认识。”
这下轮到赵子衿疑问了，“你不认识音标吗？你看看课本后面，这些新单词后面都有音标的，就像咱们母语的拼音一样，照着读就行，很简单的。”赵子衿一边说一边指着单词旁的音标。
“不认识，一个都不认识。”钟一鸣看了一眼赵子衿手指的地方，尴尬的回应，“实话说了吧，我跟你们不一样，听说你们县城的学校三年级就开始学英语，我六年级才来县城上学，要不是上个暑假我专门学了学，现在连英文字母一共多少个我都不知道。”
“哦哦，原来是这样啊，孟老师的教学进度确实快了点，没有考虑你们这种情况。作为学习委员我认为还是有义务帮帮你的，这样吧，今天开始我来教你音标，咱们一个难关一个难关的攻破，怎么样？”赵子衿突然正色道，不过她自己都没想到自己会突然蹦出这么句话。
幸福来得好突然！没想到一向冷冷的赵子衿同学今天不仅主动和自己聊天，还答应帮着自己学外语，虽然不知道效果会怎么样，但是一定要把握住，好好补课！
刚才英语课的尴尬一扫而空，钟一鸣的开心溢于言表，“那我就愉快的接受了，非常感谢！”
“阳光好灿烂，生活真美好。”
此时窗外的乌云也挡不住钟一鸣心中的灿烂了。
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