第四章，呵，贪心的家伙们
风见霞是个左撇子，这件事在她打了快半年排球后才在那一天被身边人得知。
原本左手扣球成功快要被在现场的人当成是“完美的巧合”略过，幸亏及川彻习惯性和她较劲，抓住这点不放。
神明大人呐，天知道他有多爱风见霞的那一下扣球。
像是在他登山途中给予的背后的推力，又是驱散了山周围迷雾的一缕清风。
仿佛也在为他对“适应与主动权”的解释作出有力的证明。
配合上及川彻能说会道的嘴巴，隔天，三个家庭的大人们也都知道了风见霞的光荣事迹。
风见妈妈曾经差点走上职业运动员的道路，对此相当重视，立刻抽出一天时间请假，带风见霞去进行专业的医学测试。
测试结果出来，是左利手。
有了结论再反推过程就方便多了，经过询问，风见霞平时不吃饭、不写字的时候，主要是用左手来完成一些比较精细的动作。
“那孩子的天赋…怎么说呢，有点难以用普通的话来描述。”小学排球社团的老师在了解情况后陷入深思。
考虑到日本近年来对体育的重视程度已经达到了令人咋舌的地步，老师及时更新了风见霞的档案记录，结合她在校内外比赛的表现，迅速引起了许多专业训练员的关注。
“挖掘人才似乎…挖到天才的大动脉了呢。”老师说。
*
然而，被悄然誉为排球天才的风见霞并没有留意那些动静。
回到学校上课，不需要任何人的提醒，迟钝如她都发觉自己变回了那个最为普通的自己。
不，可能在负面影响方面连普通也比不过，毕竟她搬来宫城前还被起过“巨人”和“笨蛋”之类的绰号。
世界级别的排球大赛刚刚落下帷幕，健谈起来的风见霞热情地讲述着这方面的事，同学们听了会，只是眨眨眼，困惑不已。
有人挠了挠头：“哦，听起来很厉害啊。”
风见霞停止了聊天，打住自己说话的念头，慢吞吞地把脑袋转回课桌，开始沉默地发呆。
不关注排球，不太了解排球知识的人，在这项运动相关的领域是没有概念的。
所以，同学们对风见霞地认识从未存在过什么“天才”，而是一个上课会走神，考试成绩总是不及格的人，大概只有那张遗传自妈妈的长相会让她显得比较特别，而这份特别也会在看久之后逐渐被人遗忘。
除此之外，就是个字面意义上跟不上学习进程的笨蛋。
呆呆的，说是一根筋都有点夸奖她的意思。
小学四年级前的风见霞，时常觉得自己的脑容量不足，无法在思考的过程中转弯。
俗称不开窍。
脑子转不过来的时候，她总会给出一些寻常人无法理解的答案，比方说……
【数学题：64 24=3028。】
【教师评语：嗯…风见同学是怎么计算出这个答案的呢？】
【风见霞淡定地回复：感觉。】
【教师：……】
别人起的绰号确实没有错，风见霞也时常认为自己是个笨蛋。
连自己是左撇子的事情都不知道要提前说清楚，只是一味地跟着老师学习，有样学样，不停地重复练习右手扣球的动作，甚至不会提出自己的问题。
——难道这样的自己，还不够笨蛋吗？
*
现在，把视线拉回到风见霞的天才领域。
小学的排球社团教学质量有些层次不齐，部分家长为了能让自己家孩子从小打好基础，都会选择继续在外特训基本功。
作为儿童教室最闹腾且非常容易吵架的“及川与风见”组合，奈何他们表现异常突出，让旁观者们又爱又恨。
“什么？你说有两个人光是动动嘴皮子吵架就能完成‘每天进步一点点’的目标？开什么玩笑！……哦，是及川和风见啊，那没事了。”
害，可恶的天才们。
风见霞和及川彻的日行一吵逐渐成为了远近闻名的景点。
据说在其他学校，有人就向自己所在的排球社团发起申请，说要参加校外活动——倒不是想看著名景点能吵成什么样，而是真的很热爱排球，真的。（一脸认真.jpg）
“这不是关系挺好的嘛。”岩泉一再次拦下越吵越起劲的两位发小，语气平和，不知是觉醒了温柔大家长的潜质还是已经完全放弃了挣扎。
“能忍受对方出现在自己这边的排球场上，你们俩关系肯定不会差到哪里去的。”
三人中个子最矮的岩泉一却拥有着最高大的气场，最大度的气量，头顶升起的圣光引人膜拜。
风见霞却没有第一时间感受到圣洁的光芒，她的视野前方无端亮起一个黑点，黑点迅速朝四周扩散蔓延，直到变成一片漆黑的宇宙。
俗称，猫猫大脑连接宇宙，灵魂陷入思考.jpg
“小岩，你知道光是什么吗？”风见霞提问。
“呃，由光源发射出的……”岩泉一回忆课本内容。
“不。”风见霞摇了摇头，转而正色，“我觉得，及川他光是存在就影响了我打排球的水平。”
“？？？”及川彻不可思议地指了指自己，“恶人先告状！”
岩泉一忍无可忍，踮脚跟摁住两人的头顶：“停下！！！”
两人乖乖低头：“好的，对不起。”
*
为了不被小岩责骂，他们费尽心思找到了一个既能吵又能随时暂停的平衡点。
根据岩泉一的观察，有次上课前两人因为“小番茄算蔬菜还是水果”吵得不可开交，一踏进场馆，这种纷争马上停止。
“先存档一下吧。”风见霞说。
及川彻：“好啊，老样子，我同意。”
岩泉一夹在中间打出一个问号：？
起初不理解这里的存档是哪个存档，以为他们最近在玩什么需要备份的新游戏。
后来发现，存档指的是他们自己。
——打排球就要心无旁骛，无论是训练还是比赛，都不能被外界因素影响。
大名鼎鼎的“及川与风见”组合深刻诠释了这句话的含金量。
一旦训练结束，和队友和老师挥手告别，前脚刚踏出场馆，后脚风见霞的手就动了。
她一把攥住及川彻的领口，熟练地把力道控制在能泄愤又不会扯坏衣服的范围内，白色的脑袋朝他逼近，大吼一声：“读档！”
岩泉一：“什么读档？”
及川彻瞬间进入状态：“小霞你这个笨蛋！！！”
风见霞尖叫：“不准喊我笨蛋！及川彻你这个笨蛋！！！”
岩泉一欲言又止：“……”
这种时候他能怎么办呢，干笑一声算了。
*
学校和日常生活都太麻烦了。
还是排球好，暴扣之下人人平等。风见霞不免心想。
连笨蛋及川都变得顺眼起来了。
至少——
在这个世界最常见、最传统的大众认同体系下，她能够有机会在必要的自我介绍时不卡壳，而是真诚地说出那句：
【大家好，我是风见霞，我擅长的事情是——排球！】好过没话可讲。
只要放弃思考，这样说出口了，就能让那些正在关注着她的人们感到满意。
但并不是所有人都满意她的这副模样。
尤其是及川彻。
“小霞你喜欢打排球吗？”突然有一天，及川彻满脸认真地询问道。
“不喜欢也可以直说的，我绝对不会伤心！…好吧还是会伤心个一两天的。”
如果忽略掉他身上穿着的那件白色长袖因为美术课上乱搞而沾上了五彩缤纷的颜料，脸颊侧面还有两行粉色和白色的印记没有洗干净的话……他看起来或许能更正经点。
风见霞摇晃着头，将及川彻那占据了大半容量的形象甩出脑海，回过神来大大方方地表达不解。
“你想干嘛？”
她在为人处世方面也十分笨拙，拧眉闭眼仔细想了一会，不知哪根筋搭错连接上了前天傍晚看的电视节目。
“呵，贪心的男人。想靠最简单的办法直接得到答复吗？”风见霞捧读道。
“……”及川彻很无语，不过好在他早就习惯了，“我只是在问你喜欢不喜欢啊！”
“喜欢什么？”风见霞全忘了。
及川彻大喊：“排球！我问的是，你喜不喜欢！打排球啊！”
嗡得一声，风见霞感受到一阵耳鸣，下一秒，眼前浮现出一本名为记忆的书，及川彻的话语像是书签一样精准地让书翻到了某一页。
在记忆混乱的幼年时期，约莫三四岁的时候，风见霞天天看动画片，幻想过自己长大后能够碰到一只属于自己的熊。
是能在莫斯科的极冬下窝在暖炉旁，依靠在一起睡觉的好搭档，也可以是成年礼当天，由她开枪猎杀的野兽。
这样想着，等待着，风见霞在日本遇到了一只张牙舞爪的小棕熊。
是一个不可理喻的家伙，惹得她各方面都措手不及。
她没办法讨厌他——就算沙漠突然遭遇雪崩，太阳有天离奇失踪，风见霞也不会成为一个从头到脚讨厌及川彻的人。
至少，他的垫球比同龄人要流畅。
…失误时懊恼的表情也比其他人更加生动和精彩。
可与此同时，风见霞没办法像认识小岩那样全心全意地欣赏他，两人模糊不清的小学生式友谊发展到表象上，只剩下口头吵架……打排球期间除外。
名为记忆的书继续向后翻了一页。
画面中，风见霞正瞪着另一个同龄人：“谁让你指责及川了？”
小孩茫然道：“啊？可是风见你平时就是这样和及川说话的呀。”
“不要，不行，不可以。禁止！”风见霞连续甩出了好多代表否定的词，情绪愈发激动。
“只有我能骂他，你不能——反正不可以抢在我前面！”她指着对方吼道。
话音刚落，风见霞不满地哼了一声，转身就走，留下旁边一个大脑宕机的小孩在原地哇得一声哭出来。
所以……即便不打排球，能和她随时随地吵起来的及川彻，也是一个很不错的吵架搭档。
是一个看向她时眼睛会布灵布灵发光，会说：“跳上去，小霞，don’t mind（浓厚的日式英语发音），什么都不用想，把世界全都遗忘，毫不在乎地冲上顶峰吧！”
连世界都可以遗忘啊……这是要她提高专注力的意思吧。
什么都不用想，不用去纠结该如何回答才能让身边人觉得满意。
只要打排球，只要打下去就可以了。
“小霞，去打爆他们！”
位于球场上的风见霞心情很平静，冷酷地抬眼：“哦，不用你说。”
回忆终止。
……可是话又说回来。
她也不是不可以…多留点耐心出来，在这个强行要求她去“适应”的世界里，竞争一下和及川彻关系间的“主动权”。
“我不明白什么叫‘喜欢排球’。”风见霞试探性地伸出左手，一如及川彻当初牵住她奔向排球的那天，扯住了他的衣袖。
眯起眼睛：“由你来告诉我…怎么样？及川。”
白颜色的孩子面朝她心中的小棕熊，用的是肯定语气，不容置疑。
风见霞，一个从小会承认自己是笨蛋但一定占据强势上风的孩子。[狗头]
作者有话说
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第4章 不容置疑
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