看起来才十六、七岁的小姑娘睁开眼，有些惊讶的看向眼前中世纪风十足的乡间小镇。
“哇！”她惊喜，“好像很有趣！等等，外貌可以调整设定？”
很快，她的外形开始改变，化作金发碧眼，有着微微波浪卷差不多十二、三岁的小女孩形象。
她原地转一圈，看着自己身上的裙子好奇的拎起裙角展开，查看裙子整体效果。
“好复古的洋装，好有趣！”
女孩很快欢乐起来，对这个年纪的孩子来说，单单是能随意换装改变形象，已经足够调动她的积极性。
欣赏了一下自己的新外观之后，她才抬头看向眼前的景象。
站在一条乡间小路的山坡之上，倒映在她眼中的是平缓起伏的土路地面，小石子铺垫的乡间小路，两侧旺盛的青草与小小的野花随着风荡起点缀斑点彩色的绿色波涛，与更远处稻田的金色波浪相应成趣。有人在田间耕作，抬起锄头，一下又一下砸入地面，将地面的土壤翻开来，便于作物呼吸生长。不同品种的菜苗间隔错落，将人工与自然的和谐之美淋漓挥洒。
更远处的零星小屋，看起来简单又舒适，茅草的屋顶不显得毛躁，反倒看起来凉爽充满民间风味。更远处还有更漂亮整齐的砖造建筑物——跟现代的简约风格不同，虽有实用性，但也兼顾当地人的喜爱偏好。总之，就是那种你看了会觉得有人生活居住的热闹的小镇。
女孩欢快的提着裙子小跑过去，过一会儿，她觉得这样跑也有点碍事，于是她将小裙子的一角提起来系好，避免它直接扫在地面上。
“大叔，大叔，你在种什么？”
路过的时候，她冲田里的耕作者挥手询问道。
那位忙碌的大叔直起身，擦把汗，转头看向她是不由流露笑容。
“莉莉丝，你怎么这个时间不去学校上课？小心老师罚你抄书。是菠菜，现在正好上一茬蔬菜收下去了，可以种新的菜籽了，季节不同，菜籽的种类也不同哦？”
“学校？学校在哪边？”
莉莉丝连忙询问道。
“用迷路的理由说服老师可不是好主意。”种地的大叔笑道，“顺着路一直往下走，右手边的小教堂往左拐，往下走到最尽头不就是学校？”
“谢谢大叔！”
“不要叫大叔，要叫汤米先生！”
“谢谢汤米先生！”
女孩快乐的顺着路往下跑。
“小心点，别摔倒！”
汤米大叔笑着大喊一声后，继续开始翻地。
鞋子很清凉，是草编制的简单凉鞋，鞋底不算厚，踩在小石子路面有点硌脚，倒是不难受，还有点奇妙的苏爽感。女孩开心的顺着山坡往下跑，越跑越快，真如汤米大叔提醒的那样差点摔倒。
“嘿，小心点，坏丫头！”
幸好路边卖水果的胖大妈双手接住了她，避免她摔爬在地上毁容。
“女孩子别这么疯疯癫癫，你看你的裙子，这是在干什么？”
大妈放下她之后，双手解开她裙角系的疙瘩。
“谢谢，我要去学习，要迟到了！”
胖大妈用手轻扣女孩的额头：“反正已经迟到了，急急忙忙也没用，乱七八糟的才会让老师更生气。看看你的头发，披头散发的。”
说着大妈随手取出一个发绳，帮她扎了个马尾辫在脑后。
“到学校记得好好跟老师道歉，顽皮的莉莉丝。”
“好的，谢谢您！”
跟不知名的胖大妈告别之后，女孩继续快步寻找着学校，她快速浏览着周边的景色，差点又被花花世界眯了眼，甚至她小跑的时候已经冲过头，直接超过了教堂的位置。
但很快她发现了自己的错误，倒退几步回到教堂的位置，找到那条小路，按照之前汤米大叔说的顺着路往下跑，没走多远，就看到了一个勉强能称作是校门的栅栏，栅栏之后是两排房子。一排差不多三栋左右的长方形的大平房，另一排只有两个不算大的房间，两件加起来可能还没有大平房一间的大小。
莉莉丝眨眨眼，说是学校，看上去也只有三栋房子？
她路过一栋大平房的门前，小心往里看。
里面的小朋友正在低头用功写作业，他们的年龄大约十五、六岁左右。
莉莉丝犹豫了下，她发现没有空座位。
于是她又去下一栋的门前，这里的是差不多十岁以上年龄不等的小朋友，从外观看来跟她差不多大，而且这里有空座位。
她立即缩回头，又去看下一栋，结果发现里面是四岁到十岁左右的孩子，甚至连讲桌都没有，大家都在摆积木玩游戏。
于是她又退回到第二栋，里面正在讲课的老师早已停下讲述。
这是一位西装隔离，很老式绅士装束的中年人，他梳着三七分，最下又着很典型的八字胡，还戴着一只眼的单镜片，手中拿着一本黑色封皮的书。严肃又刻板的老师正不满的看着她。
“莉莉丝，为什么迟到？而且刚才为什么不立即敲门进来报告？”
莉莉丝立即站直身体：“报告，我摔了一跤，找不到学校了！”
“噗！哈哈哈哈！”
果然，这说法让下面的学生笑成一团，果然也让老师非常不高兴。
“你下课到我办公室来一趟，现在，先回座位。”
底下又是一片幸灾乐祸的笑声。
办公室，是刚才看到的另一侧的小房间吗？
莉莉丝推测。
这里有三个不同年龄的班级，估计至少有三位老师，但只看到两间小房间可能是老师的办公室。也许是很多老师公用一个办公室，另一个是处理杂物的或者校长室？莉莉丝如此推测着。
“好的，老师！”
老师更生气了了：“教过你们多少次，不要叫‘Teacher’，这不符合礼仪！你要叫我巴泽先生！”
“好的，巴泽先生！”
莉莉丝从善如流，连忙跑向其中一个空位——结果另一个空位周围的人小朋友迅速朝她招手，其他人又开始笑起来，她立即明白自己走错路，连忙更改路线回到那个空位上。
“噗，连书都不带？作业也没带吧，真有你的。”
刚才挥手召唤她过来的小朋友，是一个扎着双马尾的红发女孩，鼻翼有些小雀斑，却一点都不难看，相反点缀出了她的可爱，一看就是开朗甜美的乡村女孩。
“抱歉，能不能借一下课本？”
她连忙请求道。
“没问题，回头请我吃好吃的！”
红发女孩说着，将自己手边的课本超她的方向推过来。
莉莉丝看向课本上的内容——一种自己从前没有见过的外文，有些像英文的花体字，却又不是英文，其中还掺杂一些图形类文字。奇怪的是，她明明没见过这种语言，却能看懂上面的字。
这种‘看懂’，跟传统意义的看懂不同。不管哪一种语言，你要看懂，你需要明白字、断、跟组合起来的句子的意思才能看懂。
但这种语言，仿佛整个一大片段落就是一个字节，一个情报体，当你看过这些密密麻麻的字之后，一整块无法分割出前后的情报就会出现在脑海里。
好比现在她看到的这部分，是在讲述小镇的历史。
这非常有趣又很新奇，让人忍不住感慨再也不怕读懂句子不理解其中意思了。
果然，这是一节混杂了人文、礼仪、经济跟历史的课程。老师没有刻意去将它们分开，而是自然而然的讲述着相互关联又融会贯通的一切。讲述道小镇的主要经济作物，贸易作物，自然会涉及到经济，同时会联系到道路规划，过往历史，小镇建设等等。一切都是关联的，都全是小镇的一部分。
这对莉莉丝来说是很有趣的内容，但由于目前这些知识的重要性不大，我们先跳过这一部分。总之，你只要大概知道，这个小镇麻雀虽小五脏俱全，有着自己的医疗跟教学体系。不过这也是近年来发现了红矿晶石带来的发展，红矿晶石是一种魔法材料，数量少，容易碎裂，所以开采困难。但价格非常高，而且供不应求。
自从在小镇边缘发现了晶石矿，小镇得到了丰厚的收入。矿物学者专门来考察过，发现这是很少量的矿石区，也就是说其实只够开采个一两年，不能作为长期经济来源。所以国家索性用一笔钱买断了这片不算多大量的矿石区，让没有足够人手开矿的小镇一次性获得了大额收入。
这笔钱，被镇长用来修建道路跟提高城市基础设施上。是的，不是所有的镇子都贪污受贿，这所镇子的镇长从很久以前就住在小镇，那时候镇子规模还不大，类似村的感觉，随着镇子规模扩大，成为镇长的他依然非常热爱自己的家乡。他知道小镇的物产很丰富，作物在这里容易生长，哪怕是品种稀少的作物跟草药都长得很好，唯一问题就是交通不便，不方便运输。
于是他联系了国家，国家也正好想修路来运出矿石，于是小镇的道路跟建设都得到了改良。
最初在小镇之中没有医院跟学校，因为小镇的规模不大，所以教堂里的牧师神父充当了医生与基础教育工作。
现在，有了钱之后，镇长修了几件屋子，暂时成为了学校的雏形，还专门从大城市聘请了有着高学历的巴泽先生。
老师只有两位，就是巴泽先生跟蜜丽女士，蜜丽女士负责幼教跟学前教育，十岁以上都是巴泽先生负责，一般他都在一个教室讲课，之后留作业，再去另一个教室讲课。
大家都很尊敬巴泽先生，他是好不容易肯来乡下地方教导他们的老师，大家都知道巴泽先生是被镇长好不容易请来的，所以很少有人会迟到，当然，遇到农忙或者特殊情况，只要跟他解释清楚就能网开一面。
有关巴泽先生的部分，书上当然没有，是莉莉丝悄悄跟同桌用看一本书做掩盖，在中间桌上写字交流获知的。
奇怪的事，无论是莉莉丝写的字，还是同桌的回答，都是那种不认识的奇怪字体。
不过这不重要，当做设定就好。
莉莉丝想，下课的时候去见巴泽先生，要怎么说才不会获得更多的作业？
作者有话说
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第2章 上学第一日
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