长辈们都说，人生难关关关难，生、老、病、死……离别。劫难是命定的，不只是人要承受劫难，就连神仙也是要渡劫方能飞升的。可是，神仙渡劫不该渡点很痛苦的劫数才能提升修为吗？为什么会有渡情关的神仙……
难道他们在爱情里面亲亲抱抱，腻腻歪歪，打打闹闹或者吃点醋，戴点绿帽子就是极大的痛苦吗？那，这神仙可真够脆弱的……
想想情关到底要怎么渡呢？人是不是都喜欢把自己装的很深情，然后去自我感动，把自己感动的稀里哗啦的，趁着哪天下雨再站到雨里好好哭一场，诉说诉说老天的不公，假装死了爱人就恨不得去殉情以去自己给自己营造苦难？可，生命只有一次，为了演一场自我感动的戏，把自己命的命都搭上，可不就是一场劫数吗？既要冒着死后进拔舌地狱的风险去说违心话，又要冒着下18层地狱的风险去自杀，这可真真是一场大劫难啊。
我以为，我会一直这么想，就这么单纯的，嘲笑嘲笑偶像剧里的男女主，嘲笑嘲笑天上的那些神仙，再嘲笑嘲笑身边失恋了就哭的死去活来的同学、朋友甚至是亲人。可是呀，人是会长大的，我似乎也变成了那个装深情的人，也变成了幼年自己看不起的那个“假装”深情的人……老天爷，我好像犯了大错，是不是因为我之前嘲笑您，您现在要给我报应呀，或者说是您想用经历教会我不该诋毁感情，亵渎神灵啊……
………………
“析年，析年……”
周围似乎出现了雾气，柳倩眼前蒙蒙一片，耳边好像出现了爸爸的声音，“倩倩！倩倩——”紧接着，柳倩无力的身躯缓缓倒下，世界在眩晕中逐渐失去了色彩。
“叮——叮——叮——”
“柳倩！快起来了，老师来了！”
“嗯？谁？谁喊我？是……胡……不可能，她不是早……”正想着，“啪——”头被打了一下，柳倩凶巴巴抬头说“想死……”，话到嘴边，急转弯变成“杨老师，我错了”，因为此时在眼前的是杨老师(把柳倩从一年级教到六年级的数学师)。
“柳倩，去把黑板上的题解了，解完把那道题给同学们讲一下”，杨老师威严又熟悉的声音不停地响着。
“嗯，好……”柳倩说着，急匆匆地跑上讲台，看着题，她游刃有余地在黑板上写下“解:”然后开始设x,y,，很快，答案出来了，然后“综上:鸡有21只，兔有12只”……
紧接着，杨老师大步走上讲台，见此，柳倩也非常自豪地说，“老师，我答出来了”，以为会获得杨老师的表扬，可……，迎来的却是杨老师的暴跳如雷，“柳倩！你怎么又用这个方法，我们没有讲过这种方法，你用这个方法得出的答案，考试是不得分的，不是刚讲过吗！”
听到此，柳倩愣了一下，“没…没学过？不…不是…杨老师…这明明…”柳倩嘟囔着看着因刚刚气的大叫把眼镜都搞歪了的杨老师。
就愣这一下，杨老师用脚轻轻地把柳倩推下了讲台。之后，柳倩就凭着肌肉记忆站到了教室外面。可是，这时杨老师大喊了句，“柳倩，回你座位上，你站外面干嘛？”直到这时，柳倩才真正意识到，她是在小学而非那个管教严格的中学。
就这样，她昏昏沉沉地听着杨老师在讲台上讲着……以及“答:鸡有21只，兔有12只”，‘原来，小学是这样答题的……’她就这样，就这样回忆(学习)着答题的思路，直到下课……
愣时，柳倩好像想到了什么，那……胡…？是不是还是健康的？是不是还有机会？……
“柳倩！你怎么还敢用你哥哥教你的解题方法，你都被杨老师罚了多少次了，你再这样你知不知道……”，女孩气呼呼地叉着腰对柳倩，至于柳倩，早已红了眼眶……
“可杰！——”柳倩忽地跑过去紧紧抱住了那个气呼呼的女孩儿……
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