“对不起,您拨打的用户暂时无法接通,请稍后再拨。Sorry!The subscriber you dialed can not be connected for the moment,please redial later……”
熟悉的女声又一次响起,曾宜宁无奈地关掉通话界面,给班上的学生家长打了一天的电话,耳朵隐隐出现疼痛和发胀的症状,她按摩了几分钟,不适的症状才有所缓解。
同一办公室的徐老师从外面接水回来,看见曾宜宁耷拉着脑袋靠在桌上,问道:“电话还没打通啊?”
她无奈地点点头,“这个电话我打了都快有十遍了,一直没有人接。”
学校周五要开家长会,班上其他的家长已经提前一周联系到位,唯独有一个同学的家长却始终没有回复,好友申请不通过,群里消息不回,电话也打不通,突然之间跟人间蒸发似的音信全无。
徐老师看着她忙了一天,有些不忍,帮忙出主意:“实在不行的话你打个电话问问娄老师,了解一下是什么情况。”
曾宜宁最近属实有些头疼,她在两个星期前从5班的任课老师突然荣升为班主任,工作量陡增,除了原先的教学任务外,增加了很多班级管理方面的琐事。
一中历来的传统是会给刚毕业的新教师一年的过渡和适应期,一般不会让新教师一入职就当班主任,这会引起家长的不满。
五班原来的班主任娄老师是一位资历颇深的高级英语教师,但不幸在两周前突然病倒了,学校领导急于从任课老师中挑选一位新的班主任。
座谈会上,年级主任让五班的各位任课老师发表意见。
数学老师:已担任隔壁班的班主任,勿扰。
物理老师:连续经历两**循环班主任,得休息休息。
政治老师:大女儿今年高三,小女儿初三,分身乏术。
历史老师:过两年退休了,把机会让给年轻人。
……
在场唯一的年轻新老师曾宜宁:我……听从学校安排。
于是乎,业务校长和年级主任当场拍板,任命曾宜宁接手5班……
曾宜宁给自己的定位只是一名菜鸟新教师,第一学期的目标是先上好课站稳讲台。
不曾想学校领导却对她寄予了厚望,年级主任在座谈会后单独找她谈话:“曾老师,你是一中的优秀毕业生,如今又回到母校工作,学校领导都非常重视对你的培养,入职三年是关键期,你要趁年轻多多锻炼、提升自我、积累经验。”
曾宜宁苦笑:“赵主任,我新入职,没有经验,怕是管理不好班级……”
年级主任相当淡定:“没有经验怕什么,经验这种东西就得从实践中来,没有人一开始就会管理班级的,想我当年刚毕业的时候,也是一入职就当班主任……”
年级主任滔滔不绝地讲起自己的奋斗历程,末了,语重心长对曾宜宁说道:“不要小瞧班主任工作,现在评职称这是必备条件,你是这几年一中新老师中最早担任班主任的,班主任年限比其他新老师都要长,以后评一级学校肯定会优先考虑这一点,好好干,前途无量……”
多年不见,年级主任画饼的功夫愈发精深。
考虑到其他老师的具体情况,曾宜宁一来没有家庭琐事的牵绊,二来年轻力壮精力充沛,的确是新班主任的不二人选。
只是5班的情况有点特殊。
南江一中是市重点、省重点,学生都是一路过关斩将、层层选拔上来的佼佼者,说是百里挑一也不为过,但这样的学生在5班只有三分之一,还有一大半都是特长生,体育的、美术的、音乐的、播音主持的,还有个别顶着奇奇怪怪名号进来的。
往年每个班级会分配到1-2个特长生,但特长生经常需要出去培训、比赛,学习节奏和其他学生不太一样,学校今年尝试改革,将这些特长生集中分配在一个班级,美其名曰可以进行更加专业的、有针对性的教学,但对于这个班级的幸运班主任来说,学生的来源和组成比其他班级更加复杂,管理起来的难度自然不言而喻。
就连经验丰富的娄老师开学两个月就累病倒了,吓得曾宜宁赶紧下单了一堆保健品。
上任之后迎接她的第一件大事就是期中考试,幸运之神丝毫没有眷顾她,五班各科成绩的平均分在整个年级中都是垫底。
虽然早有心理准备,但是看到学生成绩的那一刻,曾宜宁还是想找速效救心丸。
这几天她一直非常忐忑,年级主任迟迟未找她谈话,这种感觉就像是头顶悬了一把利剑,不知道什么时候就突然落下。
正焦虑时,手机提示音响起,年级主任在工作群里通知全体班主任开会。
她认命地叹了口气,果然是黑色星期三。
赵主任花半小时强调了周五家长会的重要性,要求每一位班主任打起十二万的精神对待高中的第一次家长会,按照一二三四五分点提出注意事项。
“第一点,每位同学的家长都要通知到位,没有特殊原因,家长必须参加,签到名单会后上交德育处,与班级考核挂钩。”
曾宜宁听了第一点就头大。
年级主任提完相关要求后,还请了老中青三位班主任进行经验分享。
曾宜宁在座位上疯狂记笔记,入职前她从没想过新老师的会议记录还要被党政办不定时抽查,一场会议下来她写了满满两页,手都酸了,高中课堂也不过如此。
会议结束后,果不其然,曾宜宁被赵主任单独留下。
真是怕什么来什么。
她战战兢兢,彷佛回到了学生时代被老师约谈。
好友吴悦曾采访她回高中母校工作有什么样的体会。
她认真地想了一会儿回答道:“有时候感觉毕业了但没完全毕业。”
此时此刻,这种感觉愈发强烈。
曾宜宁决定先发制人:“赵主任,5班这次的期中考试成绩不太理想,作为班主任,我有不可推卸的责任,我回去之后一定好好反思,找出原因,认真改进。”
成绩可以不好,但是态度得好。
意外地是,赵主任竟然没有为难她,反倒是宽慰起来:“我知道5班的情况比较特殊,你又是刚刚接手,不用给自己太大的压力,成绩的事情慢慢来,最重要的是把学生的安全和班级的纪律管好,你的努力和付出学校都能看见……”
赵主任不愧是赵主任,不仅画饼技术一流,播洒心灵鸡汤的本事也不弱。
鸡汤归鸡汤,赵主任的一番话还是让她心里安定了不少。
回办公室的路上,刚好遇到两个班上的学生,她让他们帮忙叫一个人。
——
男生背着手站在办公桌前,挡住了一部分屋外的光线。
现在的学生不知道都吃了些什么,一个长得比一个高,显得她这个老师在气势矮了一大截,曾宜宁不自觉地坐正身子挺直腰板。
面前这个叫杭绪的学生情况有点特殊,父母早年离婚,属于单亲家庭,入学时填的家长联系表上只有母亲的联系方式。
现在的学生普遍压力大、情绪敏感,心理疾病的发生率也越来越高,特殊家庭的学生更容易出现心理问题。
入职培训时,德育处的老师反复强调要多关注特殊情况的学生,与他们交流时一定要把握分寸。
曾宜宁接班后,还没来得及找杭绪单独谈话,这一次找他来办公室前,她也是提前准备,打好了腹稿。
与特殊情况学生交流的第一条,要以表扬和鼓励为主,如果要批评学生,一定要注意语气和措辞。
宜宁谨遵教条,上来先是大大地夸赞了一番。
“杭绪,通过这半个学期对你的观察,老师发现你是一个热爱运动、在班级中很有号召力的学生,老师非常欣赏你,但是有的时候课堂表现有待加强,这次期中考试的成绩也还有很大的进步空间。”
提出要求时她尽可能表达地婉转含蓄,实际情况是大部分的课堂杭绪都在睡觉,期中试卷有一半都是空白。
“这个学期已经过了一半,老师一直希望有机会能和你、还有你的家长、我们坐下来面对面好好地讨论讨论之后的学习安排和规划。”
“这周五晚上学校要开家长会,你们应该都已经知道了,这是一个很好的沟通交流的机会……”
说话时她一直在偷偷观察杭绪的反应,斟酌下一句要说的话。
“这两天我一直在通知班上同学的家长,但是你妈妈的电话一直打不通,你先看看这张家长联系表,确认一下号码有没有填错。”
“没填错。”杭绪一脸淡漠,没有伸手去接递过去的表格,甚至连看都没看一眼。
她耐着性子继续说:“那既然号码没错,是最近家里有什么事情吗,不然你妈妈怎么一直不接电话也不回消息呢?”
过了几秒钟,杭绪有点冷淡地说道:“她结婚了。”
曾宜宁听到这个回答,有些意外,大脑开始飞速运转。
“什么意思,是他妈妈再婚了吗?忙着结婚所以没时间管孩子的事情?我刚刚这么问是不是戳中他的伤心事了?天哪,我怎么能问这样的问题!!!”
她有些愧疚地说道:“原来是这样啊,不好意思,是老师没有考虑到。”
“周五的家长会是你们高中阶段的第一个家长会,每位同学的家长都要参加,你妈妈要是不方便的话,那你能不能再留一个其他家长的联系方式,比如你爸爸的?”
宜宁说完,杭绪依旧一言不发。
她也不好催促,只能用饱含期待的目光看着他。
就这样僵持了一会儿,或许是被班主任专注的眼神盯着发麻,杭绪有些不耐烦,他拿起笔龙飞凤舞地在纸上写下一串数字。
宜宁努力辨认上面的数字,问道:“这是你爸爸的号码?”
“嗯。”说完,头也不回地离开了办公室。
“算了算了,好歹是要到联系方式了,不和学生一般计较。”曾宜宁在心里默默安慰自己。
她清了清嗓子,掏出手机,拨打了纸上写的号码,手机发出有规律的“嘟嘟”声,她的心跳逐渐加快,电话被接通的那一瞬间,她松了一口气。
“喂,您好,请问是杭绪同学的家长吗?我是他的班主任曾老师。”
电话那头并没有如预期那样立刻进行回复,十几秒钟的安静被拉得无限漫长,令人心里发慌。
就在她开始怀疑这会不会是杭绪随便写的一个假号码来糊弄他时,手机里终于传出了声音,“你是谁?”
是一个男人的声音,低沉,略有些沙哑,听着年纪不大的样子。
“您是杭绪的爸爸吗?不好意思打扰您了,我是他的班主任。”
“是这样的,上周学校进行了期中考,考试之后学校安排了一次家长会,时间是这周五下午四点,每位同学都需要有一位家长出席,我联系不上杭绪的妈妈,所以只好打电话给您,高一开学已经两个多月了,一直想当面和您聊聊杭绪的情况,希望您能准时参加。”
她简单地交代了打这通电话的目的,以及最重要的家长会的时间。
电话那头没有声音,但通话还在进行中,能听到对方浅浅的呼吸声,这惜字如金的风格和杭绪倒是如出一辙,真是令人着急。
唯恐刚刚自己讲得太快,对方没有听清,她又复述了一遍,着重强调“周五下午四点开家长会,请务必参加。”
手机里终于传来一个“嗯”,果然是惜字如金。
“还有一件事,为了方便老师和家长联系,我们有个班级群,班上有什么通知都会发在群里,您看您方不方便添加一下群聊?”继续卑微发言。
“不方便。”
电话被挂断,通话结束。
……
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