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第21章 备战

运动会彻底翻篇了。王老师那句话像一盆凉水,浇得全班都清醒了——期中考试在第十一周,还有不到三周。沈屿把这句话在心里默念了三遍,然后开始列复习计划。

他以前不列计划。高一的时候,他想学就学,想歇就歇,反正最后成绩也不差。但这学期不一样,旁边坐着一个人,那个人从周一到周日,从早上六点到晚上十点半,像一台精密的机器,按部就班地运转,从不偏离轨道。沈屿不打算学他,但不得不承认——有计划的复习,确实比没计划的效率高。

周一晚上,宿舍里。

沈屿洗完澡出来,头发还滴着水,坐在书桌前,面前摊着三本课本、两本笔记本、一沓卷子,把桌面占得满满当当。陆辞坐在对面,桌面干干净净,只放了一本英语完形填空专项训练、一支笔、一个水杯。

沈屿看了一眼陆辞的桌面,又看了一眼自己的,觉得自己像个摆地摊的。

“你复习英语?”沈屿问。

“嗯。完形填空。”

沈屿想起来了。上次月考,陆辞英语完形填空错了一个,他说下次要考一百三十五。一个都不能错,所以他在练。

“你做了多少篇了?”沈屿问。

陆辞翻了一下本子。“这周第八篇。”

沈屿在心里算了一下。周一才第一天,第八篇意味着上周末他就开始练了。这个人真的不需要切换模式。

“你英语已经很好了,还练什么?”沈屿翻开物理课本,找到电磁场那一章。

“不够好。”

“一百三十二还不够好?”

“一百三十五才是好。”

沈屿张了张嘴,想说“你对自己要求也太高了”,但话到嘴边又咽回去了。因为他自己也好不到哪去。上次月考物理扣了六分,他这几天一直在看电磁场,想把那六分捡回来。

两人各自看书,安安静静的。沈屿做了一道带电粒子在磁场中的偏转题,算了两遍答案不一样,又算了一遍,还是不一样。他把草稿纸揉成一团,扔到一边,重新拿了一张。

“不会做?”陆辞的声音从对面传过来。

“不是不会,是算出来不对。”

“哪道?”

沈屿把题集转过去,指了指那道题。陆辞站起来,走过来,弯下腰看题。他的头发还没干透,垂下来几缕,发梢的水滴落在沈屿的草稿纸上,洇开一小片。

“你看这个条件,”陆辞拿起沈屿的笔,在草稿纸上画了个图,“磁场方向是垂直纸面向里,不是向外。你第一步就画反了。”

沈屿盯着那个图看了两秒,然后“哦”了一声。他确实画反了。方向反了,后面的洛伦兹力方向全错,答案当然不对。

“你这都能看错?”陆辞直起身,语气不重,但沈屿听出了一点——不是嘲讽,是“你怎么会犯这种低级错误”的无奈。

“看错了不行吗?”沈屿把图重新画了一遍,这回方向对了。

陆辞走回自己的座位,坐下,继续做完形填空。

沈屿把那道题重新做了一遍,这回答案对了。他在题号旁边打了个勾,翻到下一页。

过了大概二十分钟,对面传来一声很轻的叹息。不是叹气,是那种——做完一篇之后呼出一口气的声音。

沈屿抬起头。“做完了?”

“嗯。”

“错几个?”

“一个。”

沈屿笑了一下。“你不是要全对吗?”

陆辞看了他一眼。“这篇难。”

“你每次都说完形填空难,然后每次都只错一个。”沈屿靠在椅背上,转了转笔,“你要是把完形填空的时间省下来做阅读,英语能考一百四。”

“阅读全对了,不用练。”

沈屿被他噎了一下。阅读全对,确实不用练。沈屿的阅读有时候会错一个,他上周还专门练了两天。

“你阅读理解怎么做到全对的?”沈屿问。

陆辞想了想。“先看题,再读文章。题干的关键词定位到原文,对比选项。”

“我知道这个方法,但有时候定位不准。”

“练得少。”

沈屿又被噎了一下。练得少。陆辞说这三个字的时候语气很平,不是在批评,是在陈述事实。但沈屿听着就是不舒服。

“你完形填空错一个也是练得少,”沈屿说,“多练几篇就能全对了。”

陆辞看了他一眼,没接话。

周二晚上,沈屿在做数学卷子。解析几何,椭圆和直线相交,求弦长。他算到一半,发现自己的公式记混了。椭圆的弦长公式是√(1 k?)·√[(x? x?)?-4x?x?],他把根号里面的平方和写成了和平方。

“你公式记错了。”陆辞的声音又飘过来了。

沈屿低头看了一眼,确实错了。他把公式改正,重新算了一遍。

“你能不能不要老看我在做什么?”沈屿说。

“你写错了我就看到了。”

“你做完形填空的时候我也没看你啊。”

“你看我了。”

沈屿张了张嘴,发现自己确实看了。他刚才做完一道物理题,抬头的时候顺便瞄了一眼陆辞的完形填空,看到他在第三题上画了个圈。

“那是我正好抬头看到的,不是刻意看的。”沈屿辩解道,但底气不太足。

陆辞没接话。

沈屿继续做题。这回他做得更小心了,每一步都多看两眼,免得又被陆辞挑出毛病。做到最后一道大题的时候,他卡住了。一道关于椭圆离心率的题,条件给了一堆,求离心率的取值范围。他列了两个方程,解出来是矛盾的。

他想了五分钟,没想出来。

“陆辞。”

陆辞抬起头。

“这道题,你帮我看看。”

陆辞走过来,站在沈屿旁边,看题。看了一会儿,他在草稿纸上写了几个式子。

“你这里假设错了,”他说,“椭圆的焦点在x轴上,但题目没说。要分两种情况讨论。”

沈屿愣了一下。他确实默认了焦点在x轴上,但题目只说了“椭圆”,没指定长轴在哪个方向。

“这也要讨论?”

“不讨论会漏解。”

沈屿重新做了一遍,分了两种情况,这回答案对上了。他做完之后靠在椅背上,看着陆辞走回自己的座位。

“你做题真的很细。”沈屿说。

“是你太粗了。”

“我粗归粗,答案对就行。”

“考试的时候粗心就是丢分。”

沈屿想反驳,但发现自己没什么好反驳的。他上次月考丢的那几分,一大半是粗心。数学最后一道大题的过程分被扣了,是因为跳步;理综多选题漏选,是因为没看完选项。

“行行行,你说得对,”沈屿举起双手,“我改,行了吧?”

陆辞看了他一眼,没说什么。

周三晚上,沈屿在做英语完形填空。他上周听了陆辞的建议,开始专项训练。每天两篇,做完之后把错题抄在本子上,分析原因。

今天这篇他做了八分钟,对完答案,错了两个。

他在本子上把两道错题抄下来,第一道是上下文逻辑没看懂,第二道是固定搭配记错了。

“你错了两个?”陆辞的声音。

“嗯。你呢?”

“今天没做完形,做了阅读。”

“错几个?”

“全对。”

沈屿把笔放下,看着对面的人。“你英语是不是从来没错过?”

“错过。”

“什么时候?”

“高一上学期。”

沈屿盯着他看了两秒,然后笑了。“高一上学期?那是去年的事了。你一年多没在英语上丢过分?”

陆辞想了想。“期中期末没丢过。月考丢过。”

“月考丢了几分?”

“四分。完形填空两个,作文扣了两分。”

沈屿想起陆辞上次月考英语一百三十二,确实丢了四分。但他说的“丢分”是相对于一百三十六来说的。一百三十二在他眼里叫“丢分”,在沈屿眼里叫“考得不错”。

“你对‘丢分’的定义跟我对‘考得好’的定义是一样的。”沈屿说。

“什么意思?”

“你觉得考一百三十二是丢分,我觉得考一百三十二是发挥超常。”

陆辞看了他一眼,嘴角动了一下。不是笑,就是——动了一下。

“那你这次争取发挥超常。”陆辞说。

沈屿愣了一下,然后笑了。“行,我争取。”

周四晚上,沈屿在复习物理。电磁场那一章他基本过完了,但还有一些细节不太确定。他翻到笔记本上记的那些公式,一个一个地看。

“你物理看到哪了?”沈屿问。

“电磁场看完了。在看热学。”

沈屿翻了一下自己的进度。电磁场刚看完,热学还没开始。陆辞又比他快了一章。

“你是不是每天晚上都在偷偷多学?”沈屿问。

“没有。”

“那你怎么比我快?”

“你看书的时候在做题,我看书的时候也在做题。但我做题比你快。”

沈屿被他这句话扎了一下。做题比你快。这是事实,但被人当面说出来,还是有点不爽。

“你做题快有什么用?正确率呢?”

“比你高。”

沈屿张了张嘴,发现自己又被噎住了。陆辞的正确率确实比他高,上次月考理综他扣了六分,陆辞扣了四分。两分的差距,不大,但也是差距。

“你等着,”沈屿说,“这次期中考试,我理综一定超过你。”

陆辞看了他一眼。“好。”

周五晚上,沈屿洗完澡出来,发现陆辞不在宿舍。

他看了一眼时间,九点五十。陆辞一般九点半回宿舍,今天晚了二十分钟。沈屿坐在床边擦头发,等了几分钟,陆辞还没回来。

他拿起手机,发了条消息:“你在哪?”

过了半分钟,陆辞回了:“教室。”

“怎么还不回来?”

“做题。”

沈屿看着这两个字,想了想,穿上拖鞋出了宿舍。走廊上没什么人,楼梯间的声控灯亮了一下又灭了,他跺了一脚,灯又亮了。

走到教室门口,灯还亮着。陆辞坐在自己的座位上,面前摊着数学卷子,正在做题。

沈屿走进去,坐到自己的位子上。

“你不是做完了吗?”沈屿问。

“还有一张。”

沈屿看了一眼他的卷子,是数学的附加题,比普通题难一个档次。老师没要求做,陆辞自己加的。

“你每天都要多做一些?”沈屿问。

“嗯。”

“为什么?”

“因为别人在做。”

沈屿愣了一下。因为别人在做。陆辞说的“别人”是谁?是年级第二?是其他班的尖子生?还是——沈屿不确定。但他忽然觉得,陆辞其实也在紧张。他不是不紧张,他是用“多做一张卷子”来抵消紧张。

“那你做吧,”沈屿说,“我陪你。”

陆辞看了他一眼。“你不用陪我。”

“我也没做完。正好有一张物理卷子没写。”

沈屿从抽屉里翻出一张物理卷子,摊开,开始做。两人各自做题,安安静静的。教室里只有日光灯嗡嗡的声音和笔尖划过纸面的声音。

沈屿做了一半,抬头看了一眼陆辞。陆辞在做最后一道大题,眉头微微皱着,嘴唇抿着,表情认真。台灯的光打在他脸上,沈屿忽然觉得,这个人认真起来的样子——算了,不想了。

他低下头,继续做题。

十点半,两人一起回宿舍。

走廊上的灯有一盏坏了,一明一灭的。沈屿走在前面,陆辞走在后面。

“你今天说‘因为别人在做’,”沈屿边走边说,“那个‘别人’是谁?”

陆辞沉默了两秒。“所有人。”

沈屿没再问了。他大概明白了。陆辞不是在跟某一个人比,他在跟所有人比。年级第一不是天生的,是每天晚上多做一张卷子做出来的。

“那我也得多做一张。”沈屿说。

陆辞看了他一眼。“你已经在做了。”

“不够。从明天开始,我也每天加一张数学附加题。”

“你数学已经比我高了。”

“那也要加。万一你追上来了呢?”

陆辞没接话。走到宿舍门口,沈屿推开门,陆辞跟在后面。

熄灯之后,沈屿躺在被子里,盯着天花板。

“你明天早上几点起?”他问。

“六点。”

“那我五五十。”

“你起不来。”

“你管我起不起得来。”

对面沉默了一秒。“你昨天早上闹钟响了三次才起来。”

沈屿被戳中了痛处。昨天早上他设了五五十的闹钟,响了之后按掉,又设了六点,又按掉,最后是被陆辞叫醒的。

“那是意外,”沈屿说,“明天不会了。”

“你每次都这么说。”

沈屿在黑暗里翻了个身,面朝陆辞的方向。“你是不是每天都在数我按掉了几次闹钟?”

“不需要数。听到了。”

沈屿张了张嘴,发现自己没什么好说的。他确实每天早上闹钟响好几次才起来,陆辞就在对面床上,听得一清二楚。

“行,明天我一次就起来。”沈屿说。

“不信。”

“你不信拉倒。”

安静了一会儿。

“你要是起不来,我叫你。”陆辞说。

沈屿愣了一下。“你不是说不信吗?”

“不信你起得来。所以我来叫你。”

沈屿在黑暗里笑了一下。不是出声的笑,是那种——嘴角往上翘,鼻子里轻轻呼出一口气的笑。

“行,你叫我。”他说。

他翻了个身,面朝墙,闭上眼。脑子里在想明天早上的事——闹钟响,他按掉,然后陆辞的声音从对面传过来:“起来。”就这么一个字,清清淡淡的,像他的人一样。

沈屿不知道自己为什么会在想这个。

但他没有把这个念头赶走。

他带着这个念头,慢慢睡着了。

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