学生时期有的不仅仅是同学的陪伴，还有老师。他们有着令每一位同学又爱又恨的技能和特点。有的老师风趣幽默，有的老师严肃古板，有的老师亲近慈祥。正所谓萝卜青菜各有所爱。学生们的性格不同喜欢的老师也就不同。
对于许延来说老师们都差不多，谁对自己好愿意相信自己那就是谁好。如果非要有一个最喜欢的老师的话那就是：化学老师。
这位化学老师姓范，大家都亲切的叫他[老范]，他拥有着结实的肱二头肌，轻轻松松捏碎一个粉笔头，还是一个机车大佬，学校的半个顶梁柱，可以教三科课程，化学，物理，数学都是他的强项，唯独差的就是英语。常常因为英语闹出不少笑话，但是对于化学书上的英文从来没认错过，他特别敬业。还有令人叹为观止的自律能力。他有着一个最强的技能，就是每次考完试第二天就能知道分数，这个技能是学生又爱又恨的。爱的是不用等太长时间，恨的是家长知道后，免不了一顿唠叨甚至是一顿毒打。
你们还记得老师们说的最多的一句话是什么吗？许延记得他上高中时每个老师都说过这样一句话：你们要是又不会的题就来办公室问我，我一直都在办公室。
老师们都有一个特点，在这个班级说那个班级学生闹出的笑话。一二三班的化学都是是老范教，所以其他两个班的事情我们或多或少都知道一点。尤其是关于学习这方面。
2：30PM
看着整个班级的学生都昏昏欲睡的样子，老范感到无奈，于是他河东狮吼般的喊了一声：嘿，我亲爱的同学们，你们这是中午没睡觉吗？都精神点我们要开始讲课了。
老范转过身在黑板上写了一个化学方程式。
这一声唤醒了全班37名同学，他们强撑着身体坐直了。小声的抱怨道：诶呀妈呀，吓死我了~。”“我的小心脏啊，这个颤。”
老范看着都坐起来的同学笑着说：“再不叫你们，你们就睡过去了。来看我黑板上写的化学方程式。这个方程式你们都知道，这是碳酸钙和氯化氢反应的方程式，也就是强酸制弱酸生成水的方程式。来，下面找一位幸运的同学上来配平。”
老范像是一位帝王一样指点江山，看着班级那37位把头低的不能再低的同学们，说：你们把头抬起来，这脑袋几斤沉啊，都支撑不住了。再低点就掉到二楼去了。“
全班哄堂大笑，所有人都把头抬了起来。
老范问道：“这回不困了吧。”
“不困了。” “嗯，不困。” “精神倍棒。” “我可以了。”
老范欣慰的说：“这才应该是你们十七八岁的模样，刚刚那死气沉沉的样子，那时七八十的样子。你们都精神点。来，高铭上来把这道题做了。”
哈哈哈哈，全班同学都在笑。在看热闹的同时也在庆幸没叫自己，同时也在感谢老范，饶了我们的小命。
高铭看着黑板的化学方程式，在氯化氢前加了个2。
老范看着方程式摇摇头对着他们说道：“平是平了，但是少点东西。来再找给同学上来给他补齐了。嗯...许延来，我看看你能不能找着那个东西。”
许延看着黑板的方程式，在二氧化碳后面加了个向上的箭头。
老范沉着脸说：“许延你觉得你写的对吗？”
许延看着老范肯定的说：“对。”
“那你解释一下为什么。”
许延说：“因为方程式前面没有气体，后面的二氧化碳是气体，所以必须加气体符号。”
老范欣慰的说；“答对了，坐下吧。大家注意啊，这个小细节可是恨重要的，要是落下这个气体符号那么你的整个方程式都错了，一分都没有。记住了啊。下一...。”
同学们都看着本要说下一题的老范。他在讲台上沉默了一下，好像是在想什么事情。
“ 诶，不止是你们大意。那个一班的韩解啊也是这样。上次考试也是忘了写气体符号，二分就没有了。还有，一道题你们用了三分钟，时间超时了啊。你们注意。”
四十分钟后许延伴着优美的下课铃声伸了个懒腰满足的说道：终于下课了。
老范看着同学们说：“下课了，出去清醒清醒。那个许延你来一下办公室。”
【不要问我为什么叫许延，因为他是课代表。】
众所周知，无论是学生还是家长被叫到办公室大多都是没有好事的。
看着老范坚定的表情，许延就知道自己想补觉的计划不可能实现了。他叹了一口气，认命的站起来跟着老范走了。大有壮士一去兮不复返的模样。
许延看着走在前面的老师说了一句：我这也算是走南闯北了？
老范听着许延这句摸不着头脑的话打趣道：“那你打算什么时候征战西东啊。”
“可以提上日程了。”
老范笑着说：“那我是不是该说深感荣幸？”
“暂时没必要。”
说笑间两位就到达了办公室
“别没必要啊，看着那摞卷子了吗，那是你们所有人面对高考时用的的兵器，每人三套，发下去，明天上课前做完。”
“这么多啊。”看着面前半个桌子高的卷子许延低声感叹了一句。
“你说什么？不够？那还有呢。”
“大可不必。”
咚咚咚
“进来。”
韩解迈着步子走来，扫了一眼许延，问道：“老师叫我什么事。”
“看着许延脚边的卷子了吗，左边的是你班的，那边的是三班的。别拿错了。”
“行了，你俩要是没事就回去发卷子吧。”
“好。” “嗯。”
许延刚出门就叫住了一往无前的他说；“韩解，等会，我看看你班的卷子。”
“为什么？”
“不为什么，每次咱们两个班的老师都是老范，进度应该是差不多的啊。我看看你们这是哪张卷子了？”
“电解质。”
许延看着韩解怀里的卷子感慨道：不至于吧，一个老师教的，进度还能差这么大。”
“水平不同。”
“你的好友听懂了另一层意思，并说了句快滚吧你。”
韩解越过许延走向一班。里面出来两个人。
钟悦：“诶呦，对不起啊，没看见。”
“没事。”
“嘿，韩解啊，我还以为谁呢。”
钟悦的眼神慢慢下滑，知道看见那一摞厚重的卷子。
钟悦绝望的说道：“我真希望我瞎了。眼不见为净，兄弟告辞，大哥先行一步。”
钟悦逃似的拽着徐倾向着门外走去。
从看见韩解时就一直不说话的徐倾突然开口道：“诶，钟悦你看，韩解很开心嘛。”
看着徐倾透漏着喜色的脸钟悦忍不住问道；“嗯，看着面色不错。诶不是徐倾，怎么说到韩解你就这么感兴趣，难不成你对他有什么心思？”
“别瞎说了，快走吧，一会就要上课了。”
高二一班
韩解坐在椅子上看着面前的卷子想：老范给一班拔高，给三班基础，不为别的，只为在保底的基础上拿更高的分数。表面上看着老范喜欢一班，把一班当希望 ，实际上老范最喜欢的是三班，他为了三班所有孩子赌下了最后一颗棋子，下了一个决定。这个棋子，这个决定关乎他教的孩子们的未来，极其重要，绝不能大意敷衍。
但仅凭这样远远不够。
中国的学生在学习方面有一个战术，它是大多人都知道且明白的，题海战术。这个战术并不是适合所有人，但是相较其他的方法来说，它是见效最快，最有保障的一个。
不论是三班还是一班，这个战术都是绝对可以实施的。至于效果嘛，一周后就可以看见。
想到此处韩解默默点点头道：老范真是用心良苦，只希望我们所有人都不会辜负了老范的苦心。
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