“去吧。”
坐在最后一排的赵老师与张老师也直接开始答题，本是对高中物理答题过程极为严格的赵老师看见那些题以后便明白这些题的难度完全可以排除人教版了，也不知道是哪里来的版本？后来在做完题以后赵老师也对张老师的微表情进行了读取分析，一个活生生的现代版人工智能出来了。在最后教育局的副主任也直接讲出了这的确不是人教版而是沪教版，而且出这些题的人不是所有高中的命题专家就是大学的命题专家，对想来想去，赵老师认为这道题没有想的那么简单也没有想的那么难，后来在问张老师这些题的难度如何的时候也直接被张老师拿出了药而打断，表面不讲但是他心里很清楚以后出题以及讲题面对这些问题学生到底是有多麻烦了，有一群好学生因为一大堆破坏班级秩序的学生的关系而让他不知怎么做？巨大的压力自然让张老师不能呼吸。
“是这样。”
“所以我们会出一些试卷，而那些试卷也是根据难度以及平时上课时的题目难度自动调整的，接下来我再讲一下，因为有的学校出题都时超过人教版难度的了，他们要求处其他版本难度适中的题，随后，我们来看一下关于月考的难度，因为很多学生的成绩是通过月考来评估平时知识的储备程度的。我看了一下，他们试卷的整体正确率实在是太少了，第一部分选择题便有了单选多选这么文绉绉的内容，因此......他们对接下来的教学也有几个要点加以说明，因为自己与其他老师的教学太费劲，因此希望赵老师可要嘱咐那些学生们听我讲的课，要不然......”
“你讲话都有些语无伦次了。”
“休息也要去啊？”
“大概吧。”
看见语无论次的张老师，赵老师想告诉他自己以后无论做什么事情都要慎重一些，因为这次教育局副主任讲的中心思想便是让双方的矛盾从撕下来解决，当时这个人要去什么地方？本是很生气的他却在那时想起有些事情教育局只有用两个字来吐槽这件事，如果在那时的学生把这件事闹大的话那最后的结果便是教师倒大霉！后来在他们回单位的时候赵老师也对他们讲了几句关于教育局下发的材料改版以及试卷改版的事情：
“来同学们，耽误大家一点时间讲点事。”
“完了，老头又开始了。”
“什么什么？”
“关于教育局的通知，大家看一下题就明白了，这是今天的作业，明天上交，无论少做多做都没有关系。”
本想吐槽些什么的学生们便在看见那套试卷以后便是由跃跃欲试的想法，庞输雨也没有意识到这套题有多难？直到李样燃看见这些题不是人教版的知识能解决以后便明白赵老师发的这套试卷是什么了？反而是心里什么都没有想的王浩直接写下了前面那几道题的答案。但过程的感受与李样燃如出一辙，后来他对李样燃讲起了那几道数学题的事情，他认为事有蹊跷，这么做的目的是为了什么？而在那些题的难度与考试时的难度相似，难道？
“我只能告诉大家一件事。”
“什么事？”
“快讲啊！”
“我还是去洗手间吧。”
“......”
“以后难度就按照这个来。”
“啊！”
“那以前的呢？以前的知识怎么办？不是走人教版的吗？”王浩突然想起了情况不对劲以后便直接反问了一句，如果是难度最小的人教版知识都不出的话那对于偏科严重的自己就恐怕变成了学渣（虽然现在就是学渣）。而李样燃在思考他们并不想要出多么变态的题，不过难度适中即可，但是，这件事却并不自己讲的算了，全城的学生也说了不算，如果平均分数高的话则会让难度再上一层，如果平均分数低的话则会让难度下降一层，仅此而已。而接下来的物理课赵老师也直接索性不讲新课，因为他今天不来，对，不来，他欠了赵老师一节课，而那节课便是前几日与赵老师互相对调的课，最后，他们要连续上数学，始料未及，这些都是针对姐妹淘的。
“扬老师？”
“哎！”
“教育局有会，你什么时候去啊？”
“什么时候开始啊？”
“一个小时之后。”
“离这里远吗？”
“．．．．．．”
她知道那个地方离这里不近，但是她却忘了是在哪里？因为教育局搬走了而且不在原先的地方的周遭了，想来想去，生物老师带着扬老师直接去上办公室找张老师，面对张老师的回答也让两位老师瞬间有了不想去的程度，因为她们去的地方不是教育局而是教育厅，从未见过教育厅的生物老师也直接满心期待的与扬老师一起去教育厅。相反，扬老师知道要去这个地方以后变明白召唤这些老师的目的是什么了？随后她也直接对生物老师讲出了“马上出发”这几个字，二班由张老师来照顾一下，再加上她与这里的老师有一种“共仇不负戴天”的心态，没人知道在她身上发生了什么？在张老师进屋的那一刻有一名同学开始小声嘀咕：
“这不是物理老师吗？”
“这节课老师都不在，大家自习吧。”
听见接下来这几节课都是自习课以后班里所有的同学却没有讲一句话，他们班不同于赵老师带的一班的学生，相当的安静，而且还是那种极其可怕的安静，也许，面对张老师的时候可能是在分析到底是选择文科班还是理科班？如果是分班的话那么赵老师就不是一班的常客而是理科班的常客了，最后，他还做上了新高一的班主任，本想让巩疑臣不要自己班学生的麻烦，只不过怕什么来什么？巩疑臣居然与自己班的总值周长在一起了，而且她还与自己班的一个女生吵起来了，这也让张老师不但觉得无奈还让他的老毛病犯了。
“张老师，你会成为理科班的常客吗？”
“当然了。”
“那太好了，至少我们能听一下老师的．．．．．．”
“闭嘴！”
他们班一个叫王舒窑的女生讲话了，语文课代表，身材没有想象的那么高大，但是她却与张二吉利用武力来统治这个班级，不过，这个招数对于班里的那几个人没有任何作用，他们班有几个学生很让人头疼，一个叫张痣涛，还有一个叫陈加腥的。而他们的班主任与张老师有交情，故此他们有时在私下讨论工作的问题，而那时的赵老师也因为张老师与二班的数学老师走的太近而常常吃醋，不过他们之间真的没有特殊的关系，这也让他们之间与赵老师和精英班班主任的那种关系联合了起来，这也让张老师明白吃醋的感觉是什么了？在闲暇之余，赵老师来隔壁班偷窥一下张老师，然而张老师在前面睡觉根本没有注意到自己的存在，因此他下意识的在班级门口拍了一张张老师上班睡觉的照片：
“外面有人。”
“谁啊？”
“好像是隔壁班的数学老师。”
“？他来咱们班干什么？”
“谁知道啊？”
“这．．．．．．”
那个时候的张老师依旧在睡觉，在其他同学听闻赵老师过来的时候也直接装作什么也没有发生或者是什么也不知道的态度，然而这个时候的下课铃响了，他也没必要装作不知道了，那天下课的时候张痣涛与张二吉讲了几句话，后来他们班的周银昊在下课的时候与案例的某个女生聊天，那个人不是别人而是李二吉，当时李二吉与张二吉的关系还很一般，但却与同班的另外两名女生关系不错，而那两个女生里其中一名女生与体育老师看似有不清不楚的关系，其实剥开他们的关系的那一刻便发现他们只是普通关系。因此她能从体育老师那里得到一大堆的消息，而她也从他那里知道了别的事情，比如一般有一个女生总是在三天两头做一些作死的事情，因为某些人的关系，他们之间的身份也被怀疑，不过他们碰到的体育老师还是一个反校园霸凌的老师之一，他记得在领操中二班的学生与一班的学生发生冲突，但没明讲是因为什么？直到有一天一个地理老师讲接下来的下课时间两个班要进行拔河比赛，而正是这个拔河比赛让两个班的关系形成了剑拔弩张的程度，在比赛的前一天赵老师在二班上课的同时听闻要拔河，但是自己却不知道要讲什么？
“明天拔河？”
“对。”
“我带的两个班还有你带的那个班？”
“对。”
“．．．．．．”
“怎么了？”
“我不想当啦啦队。”
“那我把照片发出来、”
“什么照片？”
“你在盯着二班上自习课然后睡觉的照片。”
“老赵，你！”
“叫赵老师。”
“．．．．．．”
“去还是不去？”
“不去。”
“那我就发了。”
“发吧，不就是睡觉吗，多大点事？”
因为在这时的张老师没有什么束缚也没有什么软肋，如果有人提他有异性朋友的他也无所谓，对于赵老师那边张老师因为没有公开的关系从而让他们都没有什么负担，不过那是早期，后期的张老师也直接对于赵老师做的这件事没有表示生气的态度，再加上他对自己利用照片从而威胁自己为他们班拉票。但对了手心手背都是肉的张老师而言这件事也做不出来，而且他也不想给一班的学生拉票，因为他不想给这样的学生拉票，对，老师的个人情绪带了进来，而他也在那时与赵老师闹不开心，他心里不过是为了让赵老师明白不能让他当一班的班主任，否则．．．．．．而在拔河比赛过后，张老师也直接从单位背着包下班了，随后他也在走廊的尽头看见了赵老师。
“赵老师？”
“你过来。”
本想讲些什么的张老师直接被赵老师打了一拳到脸上，而且那个时候的走廊一个人都没有，大概是被某些人提醒以后明白张老师在这场拔河比赛已经产生了私人恩怨，因为他在拔河比赛时所做出的态度就能说明一半，最后二班的那几个学生讲了张老师的事情以后便彻底发怒了，因此在张老师的必经之路上等他，而对打自己的赵老师，张老师也质问了他：
“你想干什么？”
“你说我想干什么？”
“我不过是站中立你就要对我动手是吧？”
“不错。”
“你到底，把我当作了什么？赵老师？”
“．．．．．．”
“如果我们不合适，你可以讲，我不会为难你，我们分手吧。”
张老师站起身来拍打了一下身上的灰尘以后便消失在赵老师的面前，而他们之间的事情也被扬老师发现了，对，是教化学的扬老师而不是教语文的杨老师，在那个时候的扬老师与生物老师从教育厅回来，那天开会的内容与张老师赵老师去教育厅的内容是绝无二致的，大概是有了几十年的工作经验，扬老师看见这些题以后也直接明白了这些出题的规律是什么？然而在做生物题的时候生物老师看见那些题也直呼太头疼，因此她要用自己的方式方法来解决问题。在最后与教育厅的主任对答案的时候却发现自己错的并不少，而扬老师虽然没有像生物老师那样错的多，但是她错的便是那些绕来绕去的那种题，其实，生物老师答得题实在是太多了，高考根本没有那么不严谨，反而是初中，他们出的明明不是多选题但是却在两个答案中选择了都给分，她严重怀疑这些出题人到底有没有用脑子来出题？扬老师有时也在这些题上面发现了答案有两个，当生物老师举手时扬老师直接对他们提出了有些题的答案是两个的时候其中一个人讲了一句：
“以教育厅主任给答案为准。”
“？”
“．．．．．．”
“这个试卷拿回去，给学生们做一下然后送回来。”
“．．．．．．”
“．．．．．．”
“好了，有事的来找我，散会。”
也不知是从哪里来的声音让所有的教师都散会了，而扬老师也看了一下那个讲没有的话的人以后便明白他来的目的，不过她那时还想问问这件事的结果是什么的时候那个人再次没有理会扬老师，对于这样的厅副主任也让扬老师怀疑这样的人到底有没有家教？藐视了那个厅主任以后扬老师与生物老师开始讨论关于出现了这样的情况要怎么办？面对生物老师的疑问扬老师也直接讲了一句：
“都算对，这个答案给分那个答案正确但是不给那还干什么？我们可不像厅副主任那样做出一模一样的事情。”
“．．．．．．”
最后两个人回到学校，那时的学校早已下课，而她们的重要物品也在办公室，因为她们都有带钥匙，因此她们也不怕这个问题，当然了，她们也从其他的老师那里知道了关于拔河比赛的事情，而且在拔河比赛后他们的矛盾也升级了，虽然没有明讲什么但是他们却吧这件事压在放学时讲了。那个时候的地理老师也直接与一个班的学生差点打起来，而一班的地理老师一点也不年轻，白色的头发，但讲话与白色头发完全不符，讲话有力，这根本不是一个老头的样子，随后一般的那个学生与一个班的班干部打了起来，只可惜，他们并未打起来，对于听到这个结果的扬老师与生物老师自然谈了起来。扬老师对于那个男生的情况上下皆知。他也是常去教导主任办公室的常客，但对于他而言，其他人还犯过比他更加严重的错误，因此他也没有机会去教导主任办公室了，不过，她现在却有时间去教导主任办公室了，另外，还有一个更有意思的事自己也是从其他同事那里得知的，与赵老师和地理老师有关系：
“怎么了？”
“没什么？”
“你们班一个男生长的那么胖都拉不过隔壁班级的男生吗？”
“．．．．．．”
“．．．．．．”
对于地理老师的吐槽，赵老师也的确无力吐槽了，那个时候的张老师因为赵老师而提前回家了，他当时是带着不甘心回家，因为他心里最不希望的便是回赵老师的家，然而，在几个小时之后赵老师直接找到张老师，他是来承认错误的。最开始，赵老师并不想与张老师和好也没有给他台阶下，但赵老师在看见王浩他们放学没有回家的时候也直接把他们给叫住了，而以王浩为首的一行人看见赵老师闷闷不乐以后便明白赵老师一定是与张老师吵架了，但鉴于他们的身份特殊，王浩与李样燃并未对此事声张，而且他们也从张老师那里知道了前因后果，对于被所有烦事缠身的赵老师，王浩也直接讲了一句：
“你不会又家暴张老师了吧？”
“去去去，小屁孩别什么都讲！”
“吵架了还是打架了？”
“．．．．．．”
“晚上去吃饭吗？”
“王浩．．．．．．”
那个时候的王浩并非是得寸进尺，因为他与赵老师混了这么久他的脾气什么的样子怎么样自己心里相当的清楚，再加上他谈吐得体很少让赵老师生气，久而久之，王浩有些登鼻子上连，这次他直接让赵老师请自己与李样燃吃饭，而在一旁明白其目的的李样燃自然是要连忙阻止他。因为把赵老师惹生气的后果大家都很清楚，而他也有自己和王浩身边的黑历史，一旦把这件事讲出去的话会导致相当大的危险，直到后来再三思考，王浩与赵老师互相答应了对方的请求，这件事的自后分成了两个部分进行，其中一个便是那节课下课以后地理老师在讲闲话的事情以后理科班老师不对劲的地方，关键点在于二班那个叫张痣涛的学生。
“你们班干得不错，再接再厉！”
“谢谢老师！”
其实在那个时候地理老师就注意到问题了，只不过扬老师当时不在现场，但是她在私下除了与张老师以及赵老师以外与其他的同事的关系不错，而且在那时她与一部分老师因为什么而做出孤立的行为。当时的两个人还不清楚如果要去旅游的话就要连往返票一起买，而王浩也直接问赵老师究竟是什么事惹得张老师不开心？然而，在回答问题的那一刻赵老师根本没有给张老师台阶下。正是从这件事开始到结束，赵老师一直处于被动状态，因为他从未想过德高望重的地理老师还会一边倒。
“你可否想过这件事与老师有关系？”
“与老师有关系？与哪个老师啊？”
“生物老师。”
“生物老师？”
“嗯。”
“她为什么还要插一脚啊？”
“立场不坚定，而且她与体育老师在一块了。”
“．．．．．．”
“？”
这个时候的扬老师也的确在他的猜测下供述出为什么自己雨地理老师的关系那么“好”？扬老师本身喜欢做事痛痛快快的同事，而地理老师正好是扬老师喜欢的性格。因此他们之间才会走这么近，而地理老师也知道自己与一班的过节到底是什么？在王浩的一句话下赵老师想到了另外一个可能：
“什么可能？”
“看见我们班那几个壮汉在拔河比赛时还没有赢过二班那几个瘦如骨柴的男生的力气，因此他更加生气了。”
“．．．．．．”
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