暑假，音音为最后一次社团活动努力。
神乐随手翻阅乐谱，感慨一下萨克斯含量好高。
吹奏乐中小号往往是主角，但当然也有退居二线的时候，比如说音音要演奏的这首。
削着簧片的音音头也不抬:“我并不认为萨克斯是配角。”
“未必。”
主攻小号的姐姐和主攻萨克斯的妹妹，显然有不同的看法。
在最初两人则定自己的乐器时，妈妈半是欣慰地想两个人都有自己的想法，半是沮丧地想自己从胎教开始的古典乐熏陶好像没有一点用。
音音是看了音乐会后决定乐器的。
魔法少女雅玛进行曲，恰好是音音最喜欢的动画的曲子。以萨克斯为主角，由全国大赛常胜军团的演绎，首席萨克斯的情感极为饱满，无可置疑的优秀。
还年幼的音音心驰神往，曲子结束，眼睛像是装了星星，闪亮亮的，当即决定自己要学萨克斯。
“这是会魔法的乐器。”小女孩用比冷淡热情不了多少的语气讲，手却抱紧妈妈。
妈妈笑着说好。
“音音找到了想学的乐器，那么神乐呢？看下来有特别喜欢的吗？”妈妈引导。
神乐没有特别的感觉，也回应着妈妈的期待，仔细回忆着还不错的片段。
音乐会结束，人流往着场馆外涌。
圆形广场上，有拿到奖杯聚集在会场门口拍照的人，又大哭着被朋友围住的人，也有摆着琴盒与比赛无关单纯享受演奏的人。
其中，小号的声音悠扬，掠过人潮的喧闹。
一切嘈杂，在瞬间按下暂停，一时间，只有小号的声音。
神乐的目光旋即寻过去，看到一位梳着背头，穿着西装背心的绅士。
带着些许皱纹，依旧称得上英俊的脸庞，随音乐慢慢摆着身子，肩膀很宽，衬衫下的手臂曲线有着起伏。
绅士注意到小女孩的目光，偏过脑袋，将结尾的长拍子吹得极尽缠绵。
结束之后，遥遥行了一个礼。
神乐拎起裙摆，礼貌地回应。
身旁的妈妈轻笑：“神乐喜欢他的演奏。”
刚才音乐会中也有很多小号，但这个的感觉不一样。
“没有那么激烈，好像懒洋洋的，但又很想跟着跳舞。”国小还没有上的孩子，尽力说出自己的想法。
“是的，风格不同，乐器会给人不同的感受。”
神乐也开始攥妈妈的裙摆:“我好像喜欢这样的。”
妈妈倒是有些为难:“爵士用的最多的是萨克斯。”
听到萨克斯三个字，音音立刻凑上来:“神乐和音乐一起吹萨克斯。”
神乐低头：“小号……我想试试小号。”
妈妈把神乐的脑袋掰起来，眼睛对着眼睛:“和那位先生一样吗？”
“嗯。”
“要现在追去跟他问个好吗？”
“不好。”
“害羞？”
“妈妈，我还什么都不会呢。”
居然会跺脚。
妈妈安抚:“是哦，那么我们先去选一把最称心的小号吧。当然还有我们音音的最快乐的萨克斯。”
自己的两个孩子，都非常有主见。
音音想要在吹奏乐上大放光彩，却选择了为小号配角的萨克斯。
神乐对吹奏活动没有太多的兴趣，喜欢独奏，还偏好着爵士，却偏偏选择了小号。
她们如此相似，也如此不同。
妈妈拿起相机，对两位长大的孩子说:“吵架禁止，现在请看镜头。”
咔嚓一声，妈妈得到一张珍贵的相片。
等洗出来后会摆在客厅架子上，和之前的合照一样，拿着小号的神乐，吹着萨克斯的音音，热爱着音乐的孩子们，她最心爱的孩子们。
·
光冈音音有一张极其严苛的时间表，从早上五点开始到晚上十点结束，为萨克斯全力以赴。
时间表不是音音自己列的，是那位驱使音音学萨克斯的姐姐不心落下的。
音音捡起来，过了一天，跟妈妈宣布自己也要这么做。
妈妈特意看过，评价说，是一个努力又认真的人。
但看着还没有自己胸口高的女儿，这样的睡眠时间还有训练强度，有些伤身体呢。
妈妈做出了一定的调整，也随着音音的长大，慢慢将时间表恢复成原来的样子。
神乐是跟着一起练的，个别计划有调整，更适合小号的练习，独自去横滨读国中时也没有落下。
回到东京的那天，神乐就背着小号跑到离家三公里左右的河边草坪，深吸一口气，吹着喜欢的曲子。一首接一首，像是发泄一样。横滨那边乱七八糟的事情，都顺着音符通通滚蛋吧！
直到边上的居民受不了了，神乐才收拾东西回家。草坪上玩球的孩子倒是笑眯眯地对她挥手，还有跳起来夸奖姐姐好厉害的。
最近，神乐固定在这里练习。从家慢跑过来，再沿着河折返跑，在腹部开始酸痛的时候用吹嘴练习肺活量，放松唇部后，再慢慢跑回家。
拿小号狂奔的事情，做一次就够了。乐器可是很脆弱的。
她拿出吹嘴，对着宽阔的河岸，一遍又一遍地练习。
小号的音色强烈明亮而锐利，极富光辉感，是铜管乐器中的高音乐器，可以吹出可以吹出嘹亮的号角声，也可以奏出优美而富有歌唱性的旋律。
这是神乐系统学习小号时听到的介绍。
妈妈找来很多小号吹奏的视频，有在金碧辉煌的音乐厅里，也有阅兵报告上，其中还混入了一个比较嘈杂的情景。
妈妈说，那是夏季甲子园的赛场，她读高中的时候，跟随着社团去过一次，是个和全国金奖不相上下的舞台。
神乐只坐在台下观赏过全国大赛，在横滨读书的时候，多参加校内比赛，比起音音的经历，对全国大赛的感触并不算深刻。
但看着视频里的露天看台，烈日下金属乐器都发出炫目的光，部员们拿毛巾小心地盖住，自己额上身上满是汗珠。如果遇到暴雨天，还会把乐器打湿。
神乐想，这怎么算是全国金奖的舞台呢？
脑内无端晃过那位御幸……青道的观众。还有那句：这个队伍会去甲子园，请你为我们应援吧。
??应援，即加油打气。
主角是棒球，不是音乐。
神乐没有体会过沦为背景板的感受，也不想去感受。
我要人们全程只注视我，只倾听着我。
小号手自始至终都保持着这样的高傲。
“噗——”
破音了。
神乐把吹嘴拿下来，伸出食指和中指摁住嘴唇，发出嘟嘟的声音，做放松练习。
嘴唇、舌头、牙齿，还有气息，需要日复一日的练习，确认在最好的状态，才能展现出最棒的音乐。
“那个吹小喇叭的姐姐！”
时间差不多了，来这边玩棒球的小孩渐渐多起来了。
吹嘴的样子不是很正式，七八岁的小孩不敢凑上来，就几个人围在她后边。放松操的样子，好像也有些滑稽，小朋友们笑嘻嘻地模仿着。但神乐转过头，他们就停下动作，四散开来。
今天好像还带来了不一样的人。
“一也一也，就是她哦！”
“你快看她在那里呢！”
“嘟嘟——”有孩子夸张地模仿着吹嘴发出的声音。
走音了，而且好吵。
神乐收拾好东西，准备离开。
但有个不会看气氛的人，笑哈哈地迎上来。
“好巧啊，又遇到了。”依旧歪斜的帽子，方框的眼睛，脸上的疤倒是好了，新长出的皮肤颜色比其他处要略微浅一些，“是在练习吗？”
对方头也不回就走掉，小孩子们围着他唱临时编的曲子： “一也被无视咯～好～可～怜～”
“喂喂，不许戏弄大人哦！”
“一也也是个小屁孩啊！”
草坪上的小朋友大朋友吵吵闹闹。
·
往后两天的河岸上，有人能够踩着点，对神乐说一句早上好。
绿色帽子换成紫色的，依旧歪着戴。
神乐决定换时间，晚上来吧。
妈妈没问理由，帮她准备了手电还有小学生才用的防/拐/卖/报/警/器，放在她随身的挎包里。
音音则住在宾馆，发邮件说明早四点就要出发前往名古屋国际会议场。
【妈妈】：好好休息(?>?)
【亚希】：我们好像被安排在了隔壁宾馆[照片]
【妈妈】：比赛结束亚希可以和音音一起吃饭！附近有家很好吃的鳗鱼饭。
【音音】：看情况吧。
【神乐】：加油
【亚希】：被最没干劲的人加油了……
【音音】：啧。
【神乐】：……
跑到河边的神乐撩起挡眼睛的湿发，往后梳了几下，清爽不少。
这一片的路灯稀疏，比起早上，现在暗太多。
神乐凭着印象踩上草坪，猛被绊倒，直挺挺地倒下去，按到了硬邦邦的东西。
好痛。
“啊……要死掉咯。”有人比她更夸张地呼痛。
只是被踢到脚而已，还是穿着护具的脚。自己的脚趾头才是真的要死掉了。
神乐拧着眉头，慢慢站起来，掸掉身上的草屑。
底下，熟悉的声音打了个哈欠，再慢悠悠开口:“还以为你不来了。”
神乐并不喜欢这种仿佛两个人很熟捻的对话，冷淡地说：“我没有跟你约定过吧？”
??什么时间出现在这边是她的自由，换个地方练习也是。
“是打扰到你了吗？”
平心而论，没有。
但每次练习结束，看到这张笑眯眯的脸，会无名觉得很火大。
“是。”
“那非常抱歉啊。”即使是道歉，都用不正经的语气。
神乐不再搭理他，走远几步开始练习。
御幸继续躺在草坪上，双手抱着脑袋，跟着单调的练习声，居然哼哼出调子。
神乐撇了他一眼。
眼睛倒是很尖，“吵到你的吗？”
“对。”
御幸从善如流地道歉，还做了一个手拉嘴巴拉链的动作，保证自己再也不出声。
神乐继续，在充分练习后收起东西，准备慢跑回去。
安静许久的人开口：“这边没有路灯，我送你回去吧。”
神乐极为警惕地握住包里的报/警/器。
注意到她的动作，御幸还仔细思考了一下：“我看起来应该不像坏/人吧？”
神乐点头：“很像跟/踪/狂。”
之前连着过来，现在还要跟到自己家里去，怎么不是。
御幸旋即大笑，没心没肺得要命：“好像是哦！”
神乐有些恼火，什么叫做好像是？
这家伙道歉速度很快，但完全没有自我反省的意识，甚至在自己说有被他打扰的话后，也不准备走开。
神乐决定弄清楚他的目的。
“嗯，不是说过了吗？希望你加入青道，希望你帮我应援。”
“你一次都没有听过我的吹奏，没有逻辑，理由不成立。”
“你怎么知道一次都没有？也许已经听过好多次了呢？”御幸仰着笑脸，把护具收进包里，“而且，即使没有，也可以创造第一次。”
“明天下午三点，有一场少棒之间的比赛，我作为捕手参赛，来帮我应援吧！”
眼镜下的眼睛亮亮的，像看市大三和青道比赛时，他宣布青道会进甲子园一样。也像音音听完吹奏乐决定学习萨克斯一样。他们说话的时候，好像注视着极为美妙的东西。
神乐伸了头也不回地走了。
和第一次见面结束时的情感一样，莫名其妙的人，鬼才会答应呢。
御幸还在背后挥手大喊：“下午三点哦，就在附近的练习场！我想要《瞄/准/射/击》，曲子是呜哒哒呜哒哒开头的，拜托了！”
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