李芯想起初见思哲的场景，那时她正怀孕，从班主任的位置退下来在德育组帮忙，做一些轻松的工作。
德育组在音乐教室的隔壁，下午三四节课时她总能听到小提琴声，反反复复的重复一些段落，一练就是一个多小时。
时间久了李芯好奇，走过去看几次，总会看到一个穿着校服的瘦小背影，随着音乐晃动，很专注，长长的马尾随着摆动。
都说听古典音乐对孩子好，她想进去看看，又怕打扰她，她心想这么小的孩子怎么会这么专注，这么刻苦？等她把这首曲子练熟了，她一定进去看看。
某天，学校举行全市器乐大赛的校方初试，李芯作为评委，她期待着能看到那个神秘的小提琴手。比赛都结束了，李芯也没有看到她，因为来参加的选手程度和她差的太多。
当评委老师们准备离开时，进来一个小小的身影，背着小提琴，一只脚迈进门槛，一只脚在门外，探着小脑袋往里面看。
某老师看到她说：“你是来参加比赛的吗，怎么才来，已经结束了。”
李芯叫住了她：“同学，你起来比赛的吧，我们有空可以听，想要试试吗？”
女孩瞪着大眼睛，用右手不断的扣着左手的手指。想了一会儿，她走了进来，拿出小提琴，站在屋子中央，行礼。
悠扬的旋律弥漫在整个教室，那样流畅自然。音准，节奏都无可挑剔。演奏的曲目也很有难度。李芯虽然不晓得这是什么曲子，但她听得出是她在办公室里听到她练习的那首。她演奏时一脸严肃，极其认真，不像2.3年级的小朋友。
演奏结束，她再次鞠躬，老师们不由自主的为她鼓掌。大队辅导员说：“可以直接晋级！”
“那刘主任家孩子？对呀，还有副校长家亲戚……”
其他几位老师在底下小声地说。
结果这孩子开口说：“我不参加这个比赛，他们的水平都太初级了。我只是想来锻炼一下的。老师说，在家练琴和上台表演是不一样的，要多积累经验。”然后说了声老师再见，转身离开了。
小孩子溜的倒是快，留下几位老师在座位上尴尬着。李芯还没来得及问她叫什么名字，哪个班级的，拉的是什么曲子。
后来，当李芯重回学校，接手4年2班的时候，原班主任向她介绍介绍情况。
“大多数的孩子还是不错的，比较听话，上课时都能集中精神听课。有几个男生比较淘气，坐不住。班级前五名的同学也一直是那几个同学，品学兼优的选做了班长，学习委员。
有一个孩子特殊一点，几乎不怎么做作业。上课呢虽然不说话调皮，但她也不听课，在底下画画或者看课外书。这情况我和她家长也沟通过好多次，也没有效果。不过学习成绩一直都是班级前三，但班干部就不能让她当了。”
“不做作业的学生是哪个？”李芯问。原班主任老师拿着学期期末成绩单指“呐，这个，今年考班级第一，年纪第三，习思哲。”
直到第一次在班级里点名的时候，李芯才在班里第四排角落里看到了习思哲。
她坐在角落里，手里拿着一本书，包着书皮，看不到名字。她梳了两条辫子，穿着校服，坐的笔直，答到时微微抬起眼睛，声音很轻，李芯仔细一看原来她就是那个小提琴手啊！
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