突击测验的成绩洛老师没有耽搁,还做了个ppt分析各题型及得分率。部分题目还研究起大家的演算纸,所以说洛老师是F大最认真的教授,真的是实至名归。
正在神游如何在学霸人设不到的前提下离开数学系,同时让迷弟迷妹不散,雕儿忽然名字被点到。雕儿一脸迷惘的从座位站起来,原来洛老师已经说到附加题的解法,他让雕儿上台来说他的解法。雕儿走上讲台,拿起粉笔,跟着感觉走,解题过程及答案在指尖一气呵成。同时被点到的还有乐厦,他也被要求写出解题过程。雕儿写完欲回座位,却被洛老师留下。看着黑板上的天书,雕儿开始怀疑到底是不是自己写的了。约过了5分钟,乐厦也结束,但是两人答案相去甚远,乐厦也被留在黑板前。洛老师开始解释这到附加题是对选择今年参加数学奥赛的学生的赛前赛,由于只有一个名额,所以让教室所有同学做评判,到底哪个是正确答案,正确者将被选送比赛。洛老师让大家看着解题过程思考10分钟后开始投票,结果可想而知,没错,三个班一起上的大课,一共150个人,115个包括雕儿在内都选择了雕儿,没什么好说的,学霸人设不是一天立起来的,就算平时很少交流,就算看不懂答案,但看雕儿站那儿,大多数人都会选雕儿正确。洛老师对结果有点惊奇,明明从明面上看乐厦的解题过程看起来更合理。她随机叫了个同学起来回答乐厦错在何处,同学竟然有点不好意思,羞赧表示因为雕儿是学霸,所以无条件相信他,这就尴尬了。为了缓解这种尴尬,洛老师再次投票,因为雕儿是学霸人设而选择他的举手,没错,114个吗,除了雕儿自己没举手。乐厦当场脸就绿了,一直被称作数学天才的他,觉得心上一团火,这也太侮辱人了,什么鬼,敢情不需要比,自己这波早就输在大气层了。这,这,这都是群什么傻鸟啊,明明自己的解题过程清晰明了,一看就是正确答案!洛老师开始忍不住扶额,开始觉得自己以往或许对雕儿公开和私下都过于褒奖和偏爱了,有点带偏节奏了。既生瑜,何生亮,其实乐厦也很好,而且比雕儿更努力,更上进,只是有点急躁,做学术还是静下心、心无旁骛更踏实点,打磨打磨,以后应该会更好。而且吧,天赋是天赋,才能是才能,努力是努力,差距也许能缩小,但很难消灭,雕儿还是难得有天赋还努力的孩子。就算洛老师再怎么否认,心里的天平还是忍不住对雕儿倾斜。但她也不愿错失乐厦这个好苗子,因材施教,她也愿意用雕儿来激励乐厦,激发乐厦的潜能。然后她转头问了乐厦。”乐厦,你觉得雕儿的解题过程错在哪里?”乐厦一直盯着黑板,他只是不相信自己是错的,雕儿的解题过程看似是简化多了,但是他对自己很自信。洛老师看乐厦也是个木头,于是干脆让乐厦和雕儿互换位置,分别找出对方解题过程的不合理之处。乐厦紧紧攥着红色粉笔,而雕儿比他头还大。从刚听到老师说挑选人参赛后,他就一直在懵逼中,千万不要选中自己啊,可是怎么办,雕儿知道自己肯定是正确答案,因为原主的大脑给了他这个答案。咋整咋整,雕儿这下呆了,早知道是这样的结果,一定不要学霸人设不要迷弟,随便考个乱七八糟的分数。这次能解出来纯粹是偷读了洛老师的心,要是真去参赛肯定死翘翘,那时就丢人丢大发了,别说什么圈粉了,估计要被回踩到地平线以下了。
这下真是一波未平一波又起。他立刻想要弥补,那怎么弥补呢?他看着乐厦紧握的拳头,心声一计。对啊,证明乐厦的解题思路也可以得到正确答案就行啦!帮助乐厦,辅助乐厦,用自己给乐厦铺平成功的道路,他眼光灼灼的看着乐厦,心想,快来狠狠的踩我这块踏脚石吧,不要因为我是只沙雕就怜惜我!真为自己的机智点赞啊!
可惜到底是个沙雕啊!你要是证明出来,不就更是你去参赛了嘛!和乐厦这个梁子不结下也要结下了。
作者有话说
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第14章 一波未平一波又起
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