在意暖给出答案前，直播间已经出现了新的文字，寓意着该次传输信息文字的等级/或者资源共享。
【共享等级A-B】
黄色的文字出现在画面上，并且非常安定的落在这里，驱使着意暖进行决定。
这是什么类型的人类共享方式？意暖没有看见任何是与否。
但她总觉得这不和规则有关，或许是直播间暂时不会干涉她的行动或者决定。
意暖暂时没有停步，而是将手中的东西紧了紧。
神思暂时中断，但却更加灵敏。
暂时不共享，存储在保留空间内。不明确但是准确的指令，让意暖觉得这并不是什么坏事。
或许可以等到需要的时候。
走廊内，意暖清晰的感受到了来自过往人群的脚步声，这时候的通透性就像是突然间的开发。
就连呼吸声都像是环绕在身边。
她必须更进一步的和患者解除。
不得不说，意暖的的确确的有些不同，她将就诊室内的门开启，大大的打开三十五度。
这约莫是来自于林意暖的习惯。
或许是在学校里学习过，或者是什么个人的小习惯，要么在家里习惯性的摆弄家具，也可能是来到心理抚慰中心的预备动作。
不要成为林意暖。
不是自主意识，就是林意暖留下的自保和对意暖的保护。
办公桌前，意暖将东西搭在桌面的靠右侧，同时活动着左右肩膀，她已经紧绷太久。
肌肉的弧度是作为正常人都需要活动的，在这里不能紧绷，紧绷就是成为新的直播间规则靶子。
“林主治需要的是预诊。”意暖低声开口，她没有阻止自己的直觉，而是决定跟随冥冥之中的反应。
试探下使用。
担心林意暖需要这一点，但也不能更改这里的绝对反应。
【先看心理预诊学习书籍，后看开诊断单。】
离开这里，在站立的情况下，意暖将心理学预诊书籍（信安）翻开，翻找着目录，寻找页码。
【心理学预诊科目总纲
信安市心理调查监测所基础网址/
心理调查研究报告（pant/one）
八大心理人格解析（part：2）
心理人格偏执型障碍专攻/信安市
实习专业指南
心理抚慰开断诊指方（ps/no taking with u）】
相当的有心理抚慰中心和扮演考核世界的风格，但意暖不得不说直接看懂了。
先看实习专业指南，后看心理抚慰中心的开诊指方。
她觉得还是谨慎，大半问题先交给林主治，一是稳定，而是不给林意暖惹麻烦。
三分钟的学习时间，五分钟的熟练掌握，意暖不觉得她是一个适合融汇贯通的人。
但意暖看清楚了大致的变化和要求，她可以把现实写上去，但不加诱导。
门外传来向前的脚步声，同步的出现红色微光闪烁。
直播间在震动，约莫是什么新阶段的开启。如果非要说，意暖真觉得直播间像是加上了安全的启动器。
就是她不大需要。
直播间内的观众增长或许是和她的大脑清醒有关的，这应当不大是来自于外力作用的。
白色A4草稿纸上，意暖写下了待会面对看诊者，也可以说是聊天的朋友们，需要说的三件事。
先问年龄，二问需求，三说推荐。
除了前两步，意暖一般不大担心，在直播间扮演考核的要求下，对人类的要求多数是超过世界本来的医学特征的。
只需要等，还有三分钟。
从林主治的就诊室到她所在的诊室，一般来说应当是两分钟左右。
至少意暖从她的脚步声中推测出来，她是很适合在大脑保持高速运转下，进行时空穿梭的——预防她要成为真的林意暖来逃避些什么。
毕竟，现在的直播间已经不是那么查探的了。
办公桌的主位置上，意暖坐在办公桌身后，这里是和就诊患者的地方隔离开来的，约莫一点五米左右，方形的桌子。
前方的办公位反而像是个咨询台。
在等待的时间里，意暖靠在桌木后方，将心理抚慰考核书本放在左上角，剩下的归纳在一起放在中间，旁边落上黑笔。
黑笔和一只红色的笔。
黑和红色是林意暖本人喜欢用的，不过是在学校里实践，这是意暖从刚才的实习指南里面看到的。
红色笔，她一般用来勾画不怎么理解的可能性，然后总结起来找老师询问。
虽说意暖不怎么在意如何让她参与这场实习，她本人的正在考核，两者的顾全应该是需要摸索的。
15:04
意暖已经听到了那来自于传音器的微型传音声线，稍微的停顿，这就是高度的感受和共情。
这是林主治练习的方式，还是心理抚慰中心为之锻造的健身方法——至少意暖觉得，她不太能随意开口说话。
主要是为了看诊者的安全。
大脑的第一反应已经是这样，意暖开始理解了来自于林意暖脑海中的过多想法。
应该是在静态看诊的时候肾上腺素过多？意暖不是很认可，主要是肌肉同步有些痉挛。
第一位患者，也是顾客。
简而言之，意暖喜欢称呼自己为心理聊天无基础诊断实习考核代替者。
这也是她的天赋之一，至少她以后不是很想再继续搞这种问题了。
“你好，是预诊老师？”来敲门的是为约莫二十五岁的男士，对方穿着典型的格子衬衫，黑色夹克，脚上踩着皮鞋。
还有着棱形格子的丝巾和超过意暖视线捕捉的手表，但稍微露出来些纯白色的机械表。
要素过多。
至少是意暖在刹那间大脑短路，她停顿片刻，飞快捕捉直播间的弹幕消息，查看，捕捉关键词。
“老师，我是来查找性格不稳定因素的。”一进来的脱口而出就是直白的演绎，对方笑了笑，选择坐在靠前的椅子，还稍微往后方拉了拉。
约莫半分钟的时间。
这段时间里，意暖就微笑着，并未做出任何举动。
【大猫没病（妖）：要不要打开直播辅助？】友情而善意的提醒，但也夹杂着某些针对监管5969的暗示？
至少意暖上一次看见这种可能性是在和监管者5969的私人对话里，私信往往是人设的一部分。
她喜欢这样调试。
【这人还不错：这看诊者是不是在开新诊断方案？】
一句显而易见的针对于现实世界和扮演考核关联的疑问。
但意暖一看就觉得是在进行反向暗示——这些暗示有什么用处。
“请坐。”意暖镇定的回复道，她隐约知道了在这里的考核配方，或许可以使用一部分的沟通交朋友策略。
最直接的应该是使用规则考核，但意暖不觉得这对林意暖是有用的。
系统评分约莫是有这一条的。
“持续多久了？”在后靠椅背的时候，意暖低声查看着一切可以使用的工具。
她将桌上的红色笔攥在右手，轻微按下按钮，发出吧啦一声。
“这里是预诊科室，是人格还是心理？或者其他？”意暖身体稍微前倾，“你可以叫我林。”
习惯性的实习医生模拟做派，她不大专业。
【短期定时\\心理科目诊断｜与患者沟通自动结束】
人设短期内维持。
定点是什么？
意暖将那只笔放在口袋侧方，她未曾行动，等待着对方开口。
接下来的每句话都决定了这次考核的人设或者作为看诊期的暂存人设。
坐在林意暖对面的男士有些发愣，笑着，还挠了挠头，将浑身的尖锐气息转化成为了温和。
“林老师？我想申请头脑断裂诊疗法。更换人格或者维持稳定。”显然，这是做了功课来的，一看就是已经想得非常清楚。
意暖面临两个选择，将这次作为暂存人设，但这一般是不太稳妥的尝试法，除此之外，就是剩下的整次考核的人设。
慎之又慎，一步差，步步错。
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