周小雨下床出门，看到两个大人在门口排排坐。她一来，两个人同时回头。
林静先问：“小雨感觉怎么样？还想吐吗？”
林静有意照顾她。周小雨比其他同学小两岁，刚转来，家庭情况写的又是留守儿童，作为班主任自然得额外关注和照顾。
周小雨揪着衣服下摆说：“谢谢老师，好多了。”
陈远说：“先吃些清淡的，注意休息。”
周小雨也点头说好。
林静说：“陈医生刚到，小雨也前几天才来，我带你俩在学校转转吧。刚好饭点，先去食堂怎么样？”
陈远说好，回屋换下了白大褂。周小雨乖乖点头。
三人走向食堂，趁着学生大军被封印在教室，享受了一把清场的待遇。
林静先带陈远买好饭票，提前说好：“别买太多，用不完不能退的。”
等把饭拿到手，陈远就知道为什么会用不完了。
和其他的普通学校食堂一样，三中的食堂也让人不敢恭维。菜色暗淡，青菜软烂，卤鸡腿干柴，多油多盐。陈远只一口就僵住了，短短的十几秒尝出了层次丰富得像八十层地狱的味道，脑子里光速闪过不锈钢盆、洗锅水和烧焦锅巴。
也就是初中生正在长身体，每天饿得嗷嗷叫，才能吃得狼吞虎咽。
周小雨谨遵医嘱，小口吃着汤泡饭。汤约等于白开水加盐和少量油星，那么汤泡饭就等于养胃咸白粥。她暗暗夸赞自己。
林静面不改色地扒饭吞下，说：“也有老师吃不惯，自己在宿舍做。教师宿舍有水电。或者出门，三中算是在镇中心，周围有几家餐馆。”
陈远点头：“还是有活路的。”
林静乐了：“真难吃是吗？”
陈远强迫自己放松紧皱的眉毛：“我之前在医院吃惯了病号餐，清淡干净，还养生。一下适应不过来。”
林静说：“加油吧陈医生，你可以的。”
陈远默默加快了吞咽节奏。
下课铃隐隐传来，陆陆续续有学生冲进食堂。这个年纪的孩子争强好胜，连谁先吃上饭都可以比一比。
食堂越来越热闹。
三人趁门还没被堵住，收拾餐盘离开。
周小雨说想休息，两个大人把她送到宿舍楼，接着去饭后溜达。
晴朗天，初秋的阳光不再那么毒辣，微风带来草木光合作用的清新氧气，消解燥意。
两人沿着操场慢慢走。
“教学楼那边是后山，有很高的围墙隔开。校长特意种了仙人掌，不然总有学生想翻一下。”林静背着手散步，陈远安静地听着，时不时应一声。
“后山有别人垦的田，山顶有个亭子，陈医生想去看看的话，校门出去往左直走有上山的路，可以去爬一爬山，当锻炼身体。”
两个人绕着学校中心的操场慢悠悠晃了一圈，有老师看到了，打招呼：“又散步呢小林老师！”
“饭后走一走，能活九十九呀！”林静笑眯眯点头，看对方注意到陈远，介绍说，“这位是咱新来的校医，陈远陈医生。这位是常萍常老师。”
“哦哦，今天和陈医生散步呀。”这位常老师点头，挥手离开。
大家都知道她爱散步，年纪轻轻喜欢像老头一样慢慢转悠，问到就说养生活气血。除非下雨泥泞，否则在操场上一找一个准。
林静继承了母亲林淑华女士的优良习惯，热衷饭后溜达，有时和同事，有时和学生。刚来学校时拉着年长的老师，大多都乐意走一走，林静也借此快速适应环境。
现在当了班主任，也会和学生走一走，看情况谈谈心。不过学生们不一定乐意。
“散步是个好习惯，我舅舅就喜欢带小孩到处玩。”陈远说。
两人边唠边走，到了志学楼前的高大松树下，头顶有秋蝉嚖嚖传来。
三中的教学楼叫志学楼，蓝白色，三个金黄大字竖向挂在右侧。每层教室外是走廊，只有零星几个人在走动。
林静聊到在志学楼一楼的医务室：“我在三中待了四年多，医务室一般只有一位校医，或者没有。咱们有保健老师，是吴丽娟吴老师，现在只有她年轻时考了保健证，没有校医的时候就是她来干。”
“保健证的话，我是学临床医学的，按这边的政策只要面试就行。其他非医学专业就不清楚了。”陈远说。
“笔试三科加面试。”林静秒答，“我在备考。”
陈远仔细想了想，说：“有什么不懂的可以问我。虽然我资历不够，在医院里只能打下手，但一般的医学理论是足够的。”
林静从善如流：“好的，多谢陈老师指教。”
陈远有些害臊。以前大部分时候是他喊别人老师。
差不多午休时间，两人告别。
林静转身上了三班教室，果不其然有学生打打闹闹，墙角三个人扭作一团还喊什么“受死吧”“要死了”。
她让那几个活泼的安静下来：“赵子豪！宋福！江灿！要闹就去操场玩。午休时间教室里保持安静，大家都休息休息。”
“好的林老师！”赵子豪立马响应，一个矮身从围攻里钻出来，趁机名正言顺地逃离宋福和江灿的毒手，“听见没啦？休战，休战。”
宋福是个瘦削的男生。他翻个白眼，不留痕迹地捣了赵子豪一拳，转身把窗帘一一拉好。
江灼是很有活力的女生，她笑嘻嘻地拍了拍蹭上的灰，也回到座位：“林老师午安！”她的同桌是李玥，早就困了，两人相对枕手休息。
一部分学生会回寝室歇息，另一部分习惯在教室午休。大家有趴桌上的，也有征用别人椅子拼成床躺着的。
看教室里安静下来，林静把离门最近的窗帘也拉上，轻轻掩门离开。
初二的孩子们功课压力又多了些，原先还没有明显用处的午休习惯开始出效果。
各班下午都有打瞌睡的，但根据林静的粗略统计，三班瞌睡的人最少，这让她有些小得意。也不知道是不是她对三班孩子有滤镜。
还在长身体，又得多动脑子啃书练题，不休息好怎么行。
所以林静每天定点刷新在三班，提醒他们安静——教室优先让想睡觉的学生安心休息，真闲不住就出去玩，不拦着。
小林老师完成这件每日任务之后，回到三楼办公室。
老师们没有在办公室午休的习惯，这会只有常老师在埋头写教案。
林静本打算不多打扰，在对方抬头后笑了笑就作罢，但常老师正缺人说话，一看林静就走来拉椅子坐下，小声又快速地诉苦：“林老师，你打算搞什么样快乐教育呀？我是服了，上个数学课还要快乐。学生是快乐了，但占时间学得慢，最后还不是我们苦哈哈追进度，效果还不好。”
林静从又密又快的话里反应过来，常老师在说早上的文件，看起来被摧残了心灵。
常老师大为不解：“李主任让大家都交新教案，这是干嘛。我只知道像省重点他们才有这个师资和底气搞活动，也不看看人家什么样，我们什么样……”
林静摊手，说：“我猜是捐款大老板的提议。人家要捐那么多，还想升级咱们课堂，提点建议也正常。”
常老师愤愤：“外行指导内行。”
林静笑出声。
常老师刚从师范毕业，定向来三中教书，激情满满，认真仔细，严谨负责。经常因为和学生两眼对视，只见眼里一片未经数学沾染的清澈，在背地里抓狂并喃喃反省。
年轻的同志会认真对待每一份文件，有时候严谨得伤身。
“李主任催得急，但也总得给人时间不是吗？咱慢慢来。”林静安慰说，“常见的活动形式也就那么一些，你的数学课怕课时不够，就选个不费事的，比如模仿函数跳舞。”
常老师热泪盈眶：“谢谢林老师，我的学生还没学到函数……我懂了！爱你。”她比个心，回去继续奋斗。
林静也翻开自己的教案本。
她教案写得细致清晰，蝇头小字密集又整齐，是耳濡目染学到的林女士风格。
她的母亲林淑华女士，是省重点中学的老师。不过省重点能人辈出，一线不缺人才，目前她退居二线，做做教导主任。
林静幼时放学最常去的是林女士办公室。林女士的办公桌旁特意摆放一套桌椅，让小小的林静坐着，从玩玩具长大到写作业，旁听哥哥姐姐们来请教林女士。
好在她不闹腾，给个新奇玩具就能津津有味地摆弄，比如魔方、孔明锁、七巧板。
等林静再大些，林女士就开启放养模式，除了上课必须去，其他随意，活着就行。
林女士是第一个得知她最后依然想留在三中的人，没多说什么，感慨孩子大了有主见，然后挥手表示知道了，退下吧。
林静既感谢林女士的理解，又疑心她其实不在乎，抱着林女士的手不放：“尊敬的林主任，你就没有什么话要对你即将驻守边境的小林老师说吗？”
林女士笑骂：“什么边境，不就是省里最南边，还没到国界线呢，严谨点。”
她顿了顿，抚上林静的头顶，说：“我原本以为，都过了两年，你已经放下了。”
这孩子让当妈的心疼。
林静垂眸，打断马上生出的回忆，笑着说：“不要搞得苦大仇深嘛。目前精神状态良好，请组织放心！我喜欢在那里教书。”
林女士轻哼，优雅地甩开她的手：“那不就得了，想去就去吧。”
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