「对战表上，随着一场场比赛结束，显示器上的比分彻底定格，落败的队伍黯然退场，只留下始终作为胜者的霜见野，沿着树状图的走向一路向顶端攀登。
你仔细看了看这份对战表，那些不久前才发生的比赛还回荡在脑海里，你有些不可置信比赛就快要结束了，但是，你拿着黑色的记号笔，给霜见野准决赛的对手打了个叉，然后把霜岳县和另一支胜出的队伍连成线。
只剩下霜见野和这所学校了，这就是你们预选赛最后要面临的对手了。
一个看纸面资料和比赛录像，实力都算不上强，运气却好得过分的队伍。
初赛轮空，二轮遇见弱队，三轮对手实力不错，但投手的体力还未恢复……
任谁看见这赛程表都会生出些特别的情绪，而捕手前辈格外的不加掩饰。
他那充斥着不爽的“啧”声犹在耳边，人却从座椅转换到了本垒后方。
捕手前辈讨厌运气好的人，没有别的，单纯因为他的运气从来算不上好。
不过，再好的运气，遇上他们也该到头了。
捕手瞥了你一眼，真要说运气好，有谁比得上你那天赋呢？
事实也确实如此。
比赛一开始总是比较平淡，双方队伍都还在适应期，可随着对面投手头球次数逐渐增加，霜见野的打者们迅速总结出了对方投手习惯的轨迹，投球的优势和缺点，并开展了具有针对性的攻击。
对面是个较为罕见的左投，球速一般，控球也一般，坏球忍住不要挥棒，好球的轨迹几乎只有三种，习惯以后就相当容易捕捉了。
于是连续两个打席，打者一个四坏保送、一个打出安打，都成功上垒，出局数却还是零，投手的表情明显变得难看起来。
而下一个上场的打者，是排在六棒的高津巧。因为和队伍间的配合比不上捕手前辈，他至今为止都是以打者身份登场，并且表现得非常不错。
心态不稳的投手面对高津巧，又骰出了两个明显的坏球，高津巧一动不动，只任由计分板变化。
捕手按耐不住，起身去往了投手丘，两人交谈几句，投手连续摇头，最后的点头也有些迟疑。
捕手的这次访问起到了一些作用，投手终于投出一个好球，却被高津巧抓到机会，他凭借优秀的动态视力和预判能力，主动让球棒贴上棒球，斜着向上的力道使得棒球瞬间朝右外野方向飞远。
投手的脸变白了一点，他心中冒出了不好的预感。
击中球的高津巧一甩球棒，便和其他的队友一齐朝着本垒进发。
而右外野一边迈开脚步，一边抬头好判断球的落点，他从一开始就不认为这场比赛能赢，态度多少有点敷衍，又觉得这是个本垒打无疑了，不可能接得到，所以跑得并不快，然而，或许他们的好运又发挥了作用，这颗棒球最终落在了本垒墙内。
运气没有辜负这支队伍，他们却辜负了运气。
……该死的！
右外野咬了咬牙，这时候再加快速度，显然一切都来不及了，最后面的高津巧也已经回到了本垒，你们的队伍一下多出了三分的领先优势。
在后面的对局了，对手始终没有能够挽回劣势，甚至都没有能够拉近一点比分。
等到你在比赛后半上课，遇上的第一个打者就是刚才被轰出场内本垒打的投手，他的表情看起来失魂落魄，像是已经认定了这场比赛会失败，且他是罪魁祸首之一。
你很能体会他的感受，可棒球就是这样的运动，场上的大多数得分，都要通过击打投球而获得……而被击出的球，或许能靠队友补救，或许不能够，可不论那种结果，对投手而言，只是心理压力大和小的区别。
投手是个看起来风光，实际体验才知道有多艰难的位置，即便如此，依旧有着许多热爱棒球的人向往这个位置并以此为荣，你也不过其中之一。
你忽然生出了一点前辈的自觉，虽说年龄上你好像小一点，可就作为投手的理解，你应该胜过了他的。
胡思乱想的时间有点太多了，捕手前辈打暗号的动作透露出了一点气急败坏，你连忙朝着他点了点头，抬腿、摆臂、投球——
“咔嚓”一声，你投球的瞬间被镜头彻底凝固，再与高津巧挥棒的图片一起呈现在报纸上，旁边是加黑加粗的大号字体配以耸人听闻的标题。
这些报纸被连夜加班的社畜与机器打印出来，在天还没亮的时候到了送报员手里，再由他挨家挨户地塞入门口的报箱。
太阳东升，第一缕晨光照彻夜幕，随后似缓实快地占据整片天空，可惜厚重的窗帘阻隔了大半光线，完全起不到把人照醒的作用。
你也不需要外界的呼唤。意识还朦胧间便已在床上坐直了身体，张嘴打了个大大的哈欠，泪意在眼角凝聚成型，睡眼半睁不闭，就着昏暗的光线往卫生间摸索而去。
然后便是脑袋与房门猝不及防的亲密接触。
客厅里，早睡早起、作息健康规律到令人震惊的妈妈正在翻看报纸上对霜见野的报导。
她对通篇夸赞你的文字非常受用，还将报纸上的图片和自己拍摄的进行了对比，得意洋洋地发现——果然还是她镜头下的利之更好看。
就在这时，她听到楼上的动静和你的痛呼，担心地跑上楼查看情况，刚推开一点门，就透过门缝看见你坐在地上，看似面无表情，实则一脸茫然，右手抬起揉着被撞红的脑门，碰一下就嘶一声，缓了几秒又去碰。
妈妈：……不能笑，利之要是生气或者哭了都很难哄的。
她勉力绷紧着表情，语气里却忍不住透出一点笑意：“还没睡醒呢？”
你眨眨眼，看了她一眼又一眼，终于确定自己不是做梦，比赛结束的记忆也逐渐回笼：“……我真的回家了啊。”
妈妈更想笑了：“别碰你脑袋了，不疼啊？”
你实话实话：“挺疼的。”
妈妈转身去帮你拿药，你从地上站起来，回头看了眼熟悉的房间，再一次确认比赛结束了，训练也结束了，这次真的是假期了。
也不是说你讨厌比赛的意思，但那不一样、总之，你的唇角上翘，含蓄地露出了一个笑。
这个笑容终止在妈妈为你上药时的惯例问话中：“你们训练时候有时间写假期作业吗？你的作业现在还剩多少？”
你、你如遭雷击。
好像能看见你头顶支棱的耳朵垂头丧气地耷拉了下来，妈妈忍不住揉了揉你的头。
想象中的假期几乎都用了写了作业，你紧赶慢赶地写完，差不多赶上开学，回到宿舍的时候，你发现离开的时间短到地板上甚至都没有来得及积灰。
有些怀念，有些期待，还有点莫名的怅然若失，你又回到了棒球部训练的日子。
并且发现事情的进展有所变化。
新学期第一天，教练惯例进行了一段讲话，却不是鼓舞人心，而是笑眯眯地说：“高津巧同学对棒球部提出了一些建议，我感觉很有道理，所以之后棒球部的训练会进行一些改动，并且额外增加一些项目。”
你有点意外，但不多，想起了高津巧当初突然的转学，感觉确实是他的风格。
然后是熟悉的纸质资料，你带着点好奇地看过去，发现这是一份非常详尽、十分具有针对性的题目。
是的，题目。
高津巧，他竟然把假期里遇见的投手都编成了题目，里面有让你印象深刻的失误，也有大家精彩发挥的瞬间。
对于前者，解题要求是详细说明失误产生的原因，并举例如何避免此类失误；对于后者，结题要求是思考自己能否达成一样甚至更好的效果，如果不能，列举你和题目原型之间存在的差距，如果可以，给出具有可行性的方案。
你感觉世界都变得灰暗了起来。
怎么课堂上有作业，棒球部也有作业啊……
捕手前辈看着这份让他头大的东西，只觉得一阵心烦，硬着头皮去理解这些题目，眉心越皱越紧，逐渐拧成川字。
他毫不客气地夺走了投手前辈的那份题目，果不其然看到了完全不一样的内容，共同点这些题目对于拿到的人都十分具有针对性，有助于弥补他们的弱点。
……来势汹汹啊。
对于竞争十分敏锐的捕手，一下子意识到了这些题目存在的另一重意义——直观证明就算只相处了一个学期，高津巧对队友的了解也不比他少。
经过春假的比赛，你已经用实力征服了所有的队员，取得了包括他和投手在内所有人的信任。
可作为你原来的搭档，高津巧还没有作为捕手登场过一次，即使作为打者的表现优异，他的野心显然并不因此满足，他觊觎着捕手的位置。
捕手看向高津巧的位置，很多人都看着他，因为教练刚才的那番话，可他好像对捕手的目光格外敏锐，立刻就回过来了一个眼神，还有一个礼貌性的点头。
一如既往地透着天才的冷淡高傲，相当惹人厌。
捕手心情很差，他看看经历过假期比赛，逐渐接受了你存在、王牌之位有名无实的投手，感觉像是看见了他之后的样子。
偏偏还是这种有利于提升队伍实力的事情，光明正大的阳谋，他完全无法制止，甚至他也算得上是受益者。
”……可真是谢谢了啊。”捕手从牙缝里挤出几个字，声音低的只有最近的投手有所察觉。」
我发现一个严肃的问题，虽然文是我写的，但段评显示的第x章第x段我也不知道是哪里orz，所以段评就不每个都回了，改成点赞啦
每次写完一章的时候，我：不行下章一定要加速结束国中一年级！
每次开始新一章的我：这里还没写完、那块也有剧情……等等，又写不完了，而且下章好像也写不完……
昨天看到评论，才想起来可能有不懂棒球的读者，虽然我觉得自己写比赛，基本就是感受一下氛围，但还是补救一下。
关于棒球比赛的一些规则：
(只是简单说明方便理解)
攻击方：打者和上垒的打者。
防守方：除了上面之外的人。
得分：每有一个队员按顺序经过一垒、二垒、三垒回到本垒(大概就是捕手的位置)则记一分。
本垒打：棒球场地是个指教扇形，理论上直角的两条线可以无限延伸，但场地不能，所以球棒把球击飞到场地以外无限延伸的区域，就无法接到球，也不能淘汰打者，只能仍由当前在场所有打者回到本垒得分——本垒打就是至少能得一分的打击。
打者投手捕手这些……应该不用解释吧？
关于场内本垒打：
是这样的，高津巧大成功，投手大失败(大成功的时候我觉得骰娘骰值太极端，连骰了好几次10d100洗骰值，结果……可能我不洗骰子，事情就不会那么极端了吧)，于是我从刚看过的棒球比赛里找到了一个比普通本垒打更让防守方破防的例子……结果写完发现，刚好符合了这支队伍的幸运设定(这也在你的预料之中嘛骰娘)。
作者有话说
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第11章 天春利之其十一
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