弱小是原罪吗？
不是的
就像人们对美丽的批判，美不是原罪，罪恶的是人心。
一切将自身龌龊归咎于他人的，都是诡辩
可哪怕棕发少年心里已经有了答案，第二天早上真正面对时依旧忐忑。
他怕现实与他心中的理念相驳，事实也正是如此。
被老师教训过的少年少女们并没有像课本上的故事一样，认识自己的错误开始改变，和同学友好相处。
理想与现实的差距是人性
虽然同样是无能为力，但沢田纲吉终究和《靓丽家园》中的女主不一样，他不是孤军奋战。
在认定的路上，有人与他并肩同行。
“南灵桑!”
“嗯？”
南灵忻子望进刺猬头男孩如水一般澄澈的眼睛里，与往常不同，瘦小的男孩眼底除了无限的包容，还多了股说不清道不明的坚定。
“我......可以叫你忻子吗？”
明明是破釜沉舟的表情，声音却反差般的低。
南灵忻子紫色的眼睛弯成月牙
“当然可以喔。”
南灵忻子和沢田纲吉的组合在班上众人异样的目光下逐渐明晰。
第二节课下课
“纲吉，你成绩是不是不太好？”
南灵忻子看到沢田纲吉脸上露出囧迫，松了口气
“太好了，终于不用和学霸坐在一起了。”
“诶!？”沢田纲吉惊疑的看着藤发少女
“你不知道，之前我的同桌成绩很好，让我压力特别大，总想和他比个高下。才和他坐一起一年啊，才一年啊，我就感觉我活成了社畜。”
沢田纲吉凭借超直感，绕过了感动的安慰环节，听懂了南灵忻子的暗语
“所以和我这个学渣坐在一起会轻松很多吗？”
南灵忻子神色一顿，然后对沢田纲吉投了个赞赏的眼神。
“是的。”
“我终于逃脱了大魔王，可以体验正常的少女生活啦。”
沢田纲吉似乎看到南灵忻子开心得身上冒出了许多小花花。
“.......” 好吧，虽然被直白的扎针了，但感觉还是挺开心的。
上课铃一响，沢田纲吉和南灵忻子拿出数学书。
起先还好，沢田纲吉还能集中精力，等老师讲了10多分钟的时侯，他开始冒出蚊香眼。
一直关注他的南灵忻子不由深思，等到下课，南灵忻子开口询问她的疑惑
“纲吉很讨厌上课吗？为什么？”
“啊？”沢田纲吉挠了挠头，想到自己上课走神被发现有些不好意思
“也没有啦，只是听不懂。”
“嗯？可这才刚开学啊，并没有教什么需要思考的东西。”
“.......是这样么？!”
南灵忻子见沢田纲吉自己也弄不清自己，想来是他的习惯问题。
“你是不是习惯上课走神了啊？”
沢田纲吉回想了下小学幼稚园的上课，尴尬的回道：
“好像.......是的。”
“那以后上课要认真了哦。”
“额认真？”
“对啊。”
“小时候老师让我们上课认真，我以为坐端着就是上课认真，然后背打得笔直，一节课全放在坚持姿势上了，现在我好像知道那不是‘认真’了。”
听到他的自述，南灵忻子高兴了一瞬
“那很棒啊。”
虽然听到夸奖，但沢田纲吉脸上并没有高兴的神色。
“妈妈说多思考，可我不知道到底怎么思考，又要思考什么。”
南灵忻子拖着腮，撑在课桌上
“嗯.....跟着老师的思路走准没错。”
见南灵忻子脸上没有不耐或鄙夷的神色，沢田纲吉将话在心里滚动一圈后放出
“怎么跟着老师的思路走？”
“唔，好吧，看来我要当纲吉的专属小老师了。”
“我教的细，你可不许厌烦。”
“后面那句话不该我说吗？”
“哈哈哈，当然是先入为主，斩断你的退路。怎么，少年，要来战吗？”
“.......”
“这么中二是什么鬼？”沢田纲吉无意识地将吐槽低声念了出来。
“啊，我听见了哦。”
南灵忻子欺身靠近沢田纲吉，温热的气息带着股馨香侵入沢田纲吉的领地。
沢田纲吉看着少女稚气的脸，清晰的看到紫水晶般的眼睛里不知所措的自己。
也许，所谓青春的年少岁月，总有些不知所措的身影。
注意到沢田纲吉学习这件事的时候，我就想起高中认识一个转校生。
所有人用“不是块学习的料子”简单的概括了他的所有
等后来和他交谈时才发现，学习差的原因远远比我想象的有更多更复杂更棘手。
有的人是因为家庭情况或其他环境影响，有的是不努力，有的是他人影响，有的是被打击后没有兴趣，而他是从小就不知道学习是什么。
一转眼就混到了长大，所以人都告诉他学习要努力，要多花时间，要思考。他们交给他几个众所周知的名词，却忘了不是所有人都理所应当的生来就明白常识。
没有人告诉他学习不是刷题数目的多少，不是只听老师讲话就可以了，没有人告诉他思考什么，怎么思考。
等他长大，自己真正发现问题的时候却已经错过了很多，思维习惯方式等培养起来已经不容易了
想起沢田纲吉学习差这一点，除了动漫设定，在设定背景下一定还有更深的原因，而这便是我一直以来想要挖掘的东西。
目前来说，以沢田纲吉的情况，我能想到的和想不到的原因有很多种，这里只采取其中一二。
作者有话说
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第21章 与沢田纲吉的日常篇
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