新年很快接进尾声，天气也开始转暖，早春的序幕已经缓缓展开。今天是孩子们开学的日子，康少爷早已被同学叫去上学了，所以鼎少爷只能一人朝石梅小学方向走去。他已好久不跟着大姐一起去学校了，何况今天大姐去上海度蜜月还没有回来，听说要今天晚上才回家呢。
常熟石梅小学偎于虞山南麓的苍翠怀抱中，不仅坐拥山水之灵，更与千年文脉深深相连。校园西侧的山坡上，掩映着一座古朴的读书台——相传南朝昭明太子曾在此潜心修文。青石阶痕斑驳，亭檐飞翘如展卷，那苔痕斑斑的碑刻上仍可辩“文章千古事”的遗韵。读书台与校园仅一墙之隔，朗朗书声与松涛竹韵在此交织，仿佛古今学子的诵读从未停歇。
读书台畔的焦尾泉更是造化神秀，泠泠清泉自石隙涌出，如焦尾古琴轻拨的余音，千年未绝。春时泉畔垂柳拂水落英浊流；夏时浮萍点点，蜻蜓驻影；秋深红叶铺潭，倒映天光；寒冬雾气氤氲，恍若墨染。泉边常有白鹭蹁跹，黄鹂啭枝，更添几分“鸟鸣山更幽”的意境。
这座承载着千年书香的小学，让焦尾泉的灵动与读书台的厚重化作无形的墨笔，在一代学子心头写下对知识的敬畏。或许正因如此，石梅园中才走出无数挥毫泼墨的文人、探求真理的学者，让虞山脚下的琅琅书声，始终与历史长河里的文化清音共鸣相合。
此时的学校里，同学们熙熙攘攘，叽叽喳喳。有的早就盼望着开学，有的埋怨着假期太短。此时离上课还有一段时间，操场上孩子们跳绳、踢毽子和打球等等，玩得好不热乎。只见鼎少爷和几个男孩正蹬在花坛的一角玩耍着，他们好像正在捕捉叶片上的小虫。
校园是一个有着历史沉淀的学府，景色如画，美不胜收。园内四季景色各异，春天，百花齐放，樱花、桃花竞相争艳，空气中弥漫着淡淡的花香。夏天，绿树成荫，蝉鸣阵阵，为炎热的季节带来一丝凉意。秋天，金黄的银杏叶铺满小径，校园仿佛披上了一层金色的外衣。冬天，虞山的雪景与校园的静怡相得益彰，显得格外纯净。
上课铃声响起，孩子们开始三三两两地走进教室，入坐在自己的位置，教室里沉浸在一片喧闹声中。随后进来了一位身着蓝布长衫，带着黑框眼镜的老先生，即刻全班学生安静了下来。老先生废话不多，上来就要求大家把国文书拿出来，并说：“寒假已结束了，不知同学们古文背诵得如何？好！我现在就来抽查。”
鼎少爷顿时直觉得浑身热血沸腾，头脑发胀，心想：“啊呀！这下可完了，我早就忘背了。”
假期里除了家里父亲要求的写毛笔字和几篇诗词背诵外，他一直在玩和看小说。什么古文不古文的，他早就忘得一干二净。这回他只能祈求菩萨，保佑他不要被老先生抽到，心里紧张地不断念叨：“阿弥陀佛，菩萨保佑，不要抽到我……。”
只见这回儿，老先生在孩子们的座位旁来回地漫漫踱着方步，并仔细地观察着每一个孩子的脸部表情。这时他来到鼎少爷的跟前，面带狡诘的微笑说：“就你了，来吧。”
“天哪！这该死的老头！”鼎少爷最终没有逃脱老先生掌心，心里骂着，很不情愿地、慢吞吞地站了起来。
“你就把《师说》那篇背诵一下吧！”老先生说
鼎少爷耷拉着脑袋，一声不响，显然是背不出来。
老先生不紧不慢地说：“背不出吧，去站在讲台边吧！”然后面对大家说：“来，下一个！”于是他又在捕捉下一个目标……。
不一会儿，这讲台边上已有五六个小孩排起了队，而且清一色都是男孩。
老先生来到讲台，对大家说：“今天抽查情况很糟，该背出的同学都已背出了，而且完成得很好，滚瓜烂熟，值得表扬。可是这几个是背不出的，那我们的惩罚大家都是清楚的，我是公平对待，不会偏心。”并用手指点着他们，接着说：“来吧，排好队一个个上来，把你们的袖子挽起，将手放在讲台上。”
鼎少爷排在第一个，他按吩咐将手心朝上放在讲台上。只见老先生拿起戒尺狠狠地打了三下。随着就听：“喔唷，喔唷……。”三声尖叫后，顿时小手红肿起来。他含着眼泪，心里痛恨地骂着：“哼！这该死的老头，你别打得开心，总有一天我会报仇的。”这时他的眼泪在眼眶里直打转，差点没有落下来。
排队的孩子一个个的挨着打，小脸一个个哭丧着。
老先生打完了手心，令他们坐入座位。然后面对全班说：“明天继续抽查！”接着他开始新课的讲授。
只见他带领着孩子之乎者也地朗读起课文来。来回地在孩子们的座位空隙间走来走去。这回他又来到了鼎少爷的跟前，并且将脚步停了下来，继续的摇头晃脑地领读着。
鼎少爷边跟着朗读，边从眼角处看着这一晃一动的先生长衫，即刻计上心来：“机会来啦，哈哈……，看我的。”
只见他将二只小手在课桌下摆拢着一只小盒，小心翼翼地拿出刚在操场的花坛里捉的、一条条黑不溜秋的毛毛虫，并且在老先生的转身瞬间，一条一条地统统放在了老先生的长衫上，不一会儿，老先生的长衫背后爬着好多小虫。然后又蹑手蹑脚地，趁着老师转动身体的间隙，解开了老先生长衫底边上的长攀纽扣。完事后，他跟着老先生大声地、摇头晃脑地，更是得意洋洋地大声朗读起来。
这时有同学已经发现，大家交头接耳、相互议论和指点着。然后学生们没有心思听课，而是轻声地掩嘴嗤笑起来。
老先生又开始挪动他那步子，在课桌的夹缝里来来回回。他一边津津有味地朗读，韵律此起披伏，感情非常丰厚；一边又缓缓地重新朝讲台走去。只见那一条条恶心的、毛骨悚然的毛毛虫，已向他的全身爬去。孩子们也无心再读课文，嘻嘻哈哈声顿时响了起来，教室秩序立刻混乱了。老先生马上停了下来，四处张望。没发现什么可疑问题，就说：“有什么可笑的，上课严肃点。谁要捣乱，上来赏他十下手心。”说完，将那戒尺重重地在讲台上敲了几下，以示警告。
孩子们看着先生忍不住又是一阵哄笑。老先生丈二和尚摸不着头脑。这时他才想起看看自己的衣服：“哇！这下不得了了。这哪来的这么多毛毛虫呀？难怪……！”
老先生鸡皮疙瘩都泛了起来，浑身痒痒，不是滋味。
只见他双脚跳、两手掸，肩胛骨用力地抖动着，想甩掉这恶心的虫子。但那毛毛虫却牢牢地爬在他的长衫上怎么甩也没有用，什么时候长衫下摆的口子也散开了呢。他不得不将那长衫脱了下来，然后象捉虱子一样把毛毛虫一条条给捉去。
教室里孩子们捧腹大笑，哪还有心思上课，整个课堂秩序混乱到了极点了。
孩子们中有的说：“是谁干的？”
还有的说：“这真是太好玩了！”刚才被打的孩子们更是开心：“活该！刚才打我们时他痛快，这会儿轮到我们痛快了！”
鼎少爷他是更开心了，这回他算出了口恶气。只见他拍手叫好：“好！好！哈，哈，哈……。”
老先生这才醒悟过来。朝鼎少爷走来，凶狠地说：“这是你的杰作吗？是你干的么？”
孩子们立刻肃静下来，观看着这场闹剧将是如何发酵和怎么收场的。
教室里即刻安静下来。
鼎少爷犟头倔脑地说：“是的，是我干的。”表情还有点沾沾自喜，很得意的样子。
老先生愤怒地说：“你马上给我滚出这教室，不可教也。从现在开始你不要来上课了，我要报告校长，你将被开除！”
“开除就开除，有啥了不起的。”鼎少爷好像很不服帖的样子，整理了一下课桌上的书本，放入书包内，甩起书包走出了教室。
鼎少爷就这样算被学校“开除”了。
无奈的他背着书包，走出了秩序混乱喧闹吵杂的教室，走出了久违了的校门，向家里走去……。走着走着，觉得不对呀，这么早回到家，如何与父母交代呢？一下子烦恼来了，这如何是好呢？
哎，要不上山去玩，谁也碰不到，谁也不知道。明天一早再从家里出来，也这样去玩。
于是主意拿定，他觉得这个办法太好了，太完美了，真是开心极了，于是哼着小曲蹦蹦跳跳，屁颠屁颠地朝上山的小路走去。
他顺着虞山南麓蜿蜒的石径拾阶而上，青苔浸润的台阶在晨露中泛着微光，仿佛一条游龙盘绕于翠色绸缎间。鼎少爷用手擦着脸上的微汗，爬到半山腰回望，啊!太美了，整座小城如同一幅徐徐展开的泼墨长卷：黛色屋脊错落层叠，粉墙被岁月晕染出淡黄纹路，蓝瓦间升起的袅袅炊烟与山间薄雾缠绵，将人间烟火织入云霭。城西的尚湖恰似神女遗落的银绦，晨光倾泻时波光碎金跃动，暮色四合时又化作晕染胭脂的绸带，总有三两鱼舟剪开粼粼水纹，惊起一行白鹭掠过荻花深处。
山径转角处的野樱斜探枝桠，花瓣随风飘坠，恰巧落向山脚下某户人家的竹篱。篱内老妪正弯腰伺弄菜畦，蓝布围裙与瓦当同色，新摘得青菜还凝着山泉水珠。更远处的石梅小学钟楼影约可见，朱漆窗棂外爬满了还未泛绿的紫藤，放课的孩童欢笑乘着风儿攀上山径，与林间啄木鸟的叩击声，焦尾泉的琤瑽声交织成曲。
登及山顶，远眺景色更是气势磅礴，与山顶那座历史悠久,巍峨屹立的辛风亭形成最和谐的画卷。
鼎少爷的一切烦恼都已烟消云散，心情舒畅，开心无比。
大好河山就在脚下，如此美妙的情景，何不去找个地方，就在这山上美美地睡上一觉也是很惬意呢?鼎少爷心里这样想着，便开始寻觅合适的地方。
很快，他就找到了一处绝佳之地。那是一块被阳光温柔照耀着的平地，地上的草儿像是被阳光精心烘焙过一般，暖烘烘的，还散发着一股清新的草香味，那味道就像是大自然用最纯净的香料调配出来的。
鼎少爷把书包随意地往地上一扔，然后一屁股坐了下去，整个人显得慵懒又惬意。他嘴里嘟囔着：“哎，还真舒服呢！”说罢，他舒适地伸直了身子，就像一只在暖阳下放松的猫儿。接着，他随手在草地上拔下了一束野草，将那束野草在鼻子前来回地扫动着，眼睛则悠然自得地观看着山下那美丽迷人的景色。那景色宛如一幅绝美的画卷，在他眼前徐徐展开……。
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