晚餐过后，食堂里的少年们拿出了各自的书本，个个都在奋笔疾书。
作为唯一还没有步入校园的“儿童”，伊莫林一半在感慨这里竟然也有作业，另一半在担忧自己难道又要上学？
只有自己没事干的时候是最无聊的，院长将伊莫林牵走，远离了充满少年人烦心事的场所，带他了解自己未来要住的地方。
宿舍是四人间，通常会将不同年龄层的人安排在一起，形成大带二带三带幺的情况，往往最大的那个成人离开福利院，空位就会被安排新进的低龄孩童加入。但由于该福利院已许久没有进入新人，旧规矩不适用，空出来的床位只能互相搬迁混居。
7岁的伊莫林与其他人出现了年龄断层，除他以外最小的孩子已超过12岁，乍看之下好像谁带都不合适。院长和三个义工商量了一下午才决定好怎么安排。
“这是301号房间，今晚你就住这里了。”院长说：“左边这张床的上铺就是你的，爬梯要小心哦。”
伊莫林看着已经为他铺好的新床被，十分满意地冲院长点头。
虽然房间小，但是住的人也少，还没有奇怪的臭味，而且有一个很大的窗户。
比之前的雄虫院好太多了！
他又随着院长领取自己的受捐物资，去了公共浴室。
茜雅是唯一会在福利院过夜的义工，同时也是个强壮的alpha，在一众未成年中声望极高，几乎得与院长媲美。
伊莫林第一次在福利院里洗澡，便是在她的帮助下进行的。共处一室的迷蒙景色，让他头一次意识到“女性”的器官和他不一样！
伊莫林自知非礼勿视，眼睛都不知道往哪放。洗完后逃似的跑了，再也没敢让茜雅为他洗澡。
翌日晨，伊莫林睁眼得很是时候，天还没亮便爬起来，迷糊中翻下床，坠落感将他惊醒，好悬没摔个大马趴。
刚从厕所里出来的林尔德大为震撼，不敢相信自己竟然亲眼见证了一个7岁小孩在空中翻身，并平稳落地的景象。
他凑到伊莫林跟前，冲他比个大拇指：“牛，太牛了！”
伊莫林没听懂。
林尔德解释道：“就是说你很厉害的意思。”
房间里另外两个还在睡，林尔德只能悄悄话：“是睡醒了吗？”
伊莫林点点头，反问：“哥哥呢？”
“本来打算上个厕所继续睡的，看你整了这么一出突然就不困了。”
为了不打扰到另外两位室友的睡眠，林尔德压低声音，整理了伊莫林的衣衫和床铺，自己也穿戴整齐，牵着伊莫林出去了。
他带着伊莫林前往食堂，但现在还没到厨娘上班时间，所以他们只能等。
两个人随意地在边缘坐下，没完全睡醒的林尔德失去那种迸发的活力，两只眼皮有点摇摇欲坠。
昨晚的林尔德一直嬉皮笑脸，伊莫林全程注意力都在他不断输出的嘴上，此刻清晨的冷风一吹，伊莫林才发现他不同的一面。
beta不像omega那样柔弱，也不如alpha强壮，他们总是夹在中间不上不下。
在伊莫林看来，有些人的长相天然带着攻击性，那是alpha；有些人则有种白兔般柔弱可怜的气场，那是omega；混合了两者的特征，乍看之下平庸，却充满了中性美的，才是beta。
伊莫林好好的观察了一番，得出了这个结论。
不知怎的手就出现在林尔德脸上，触碰的感觉一瞬间吓到了两个人。
伊莫林闪电速度收手，脸上满是窘迫。
他曾经在航船上，好奇的摸过克兰的脸，那是克兰唯一一次板着脸训斥他。
克兰说，他差点因为这一举动而激发条件反射。他的条件反射是在军校时养成的，那时经常有不长眼的歧视他这个乡巴佬，偷袭一样的恶作剧从未停止。于是他养成了感受到未知触碰，会立即攻击的习惯。
那次也是伊莫林唯一一次感受到“军人”的可怕。
林尔德笑了笑，反过来缓解伊莫林的情绪。
“被一个alpha摸脸，alpha会觉得这是在恶作剧，omega青春期过量的性激素则会认为是在骚扰，我们beta大概是唯一不在乎的群体吧。”
“青春期过量……什么？”伊莫林此刻的懵懂，与一个真正的7岁儿童无异。
林尔德捂着额头：“我给忘了，生理课二年级才有，性别教育要四年级才学，对你来说，还有6年呢！”
伊莫林开始扮演小孩掰指头，这是他在从群里看见的习惯，相信人类也有用：“为什么四年级的东西，还有六年才能学？”
林尔德揉揉伊莫林的脑袋：“因为9岁才能上低等教育，而你现在还得上两年学前教育。”
伊莫林：“低等教育有几年？”
林尔德：“五年。”
伊莫林：“后面还有吗？”
林尔德乐了：“有，普及教育2年，高等教育5年。”
伊莫林如遭雷劈。
怎么我在虫群读了6年书，来这里竟然还要再读14年？！
要不，要不你把我送回垃圾星吧，兴许什么时候再来个意外把我送回去。
时光如驹，伊莫林的公民身份十三岁了。
日常用语已十分流畅，生活也四平八稳。
学习方面马马虎虎，分数基本和beta平起平坐，看在他的alpha评分稀烂的份上，大部分老师不和他计较，只有几位恨铁不成钢的职工希望他能再努力点，尤其他的班主任。
和师德有没有关系不清楚，但是奖金、奖金啊！
老师不在乎，不代表学生会这么想。
现在正处于学生们青春叛逆期，敏感又复杂，对世界的认识也开始拓宽。
omega当他是透明人，alpha觉得他是性别耻辱，只有beta和他又像闺蜜又像兄弟，左右逢源。
遗憾的是，在abo社会里，alpha意味着强大，omega意味着美丽……beta？不好意思，查无此人。
今天是考试，偏逢伊莫林值日，大部分人早早走了，唯有伊莫林留下来。
“……扫地机归位，用时7分36秒，耗电量12%，垃圾处理已登记，嗯……硬盘已杀毒，电力设施关闭，应该没了。”伊莫林喃喃自语，在值日登记中签下名字后，彻底关闭了教室的电脑与所有能源。
有些人就是这么不长眼，关闭了监控锁好门后跳出来找茬。
苏曼与柏利希，都是男alpha，他们看不顺眼伊莫林很久了，原因已不可考，当伊莫林反应过来，他们已经给他找茬三年有余。
苏曼是个比较矮小的alpha，比伊莫林还矮，这在alpha中相当少见；但与之相符的，是他智商较高，考试分数也高，很会讨老师欢心。可惜考试以外的小聪明都用在教室内斗尔虞我诈。
总是与beta混在一起玩的伊莫林很清楚他在beta间的风评，beta都很讨厌他，尤其是那副看不起beta的嘴脸。
柏利希则相反，他是一位高大的alpha，比伊莫林高出一个头，苏曼甚至只到他肩膀。柏利希是个很合格的蠢货，非常甚至完美符合伊莫林对故事里，那种没脑子、一碰就爆炸的校霸形象。
不明真相的人，会把苏曼当做是柏利希的小弟。
伊莫林偶尔在高层眺望风景时，会看见苏曼撺掇柏利希干坏事。包括但不限于，偷东西、打架、篡改值日系统、推同学进水池、勒索等。
伊莫林并不知晓大部分坏事的结果如何，仅仅能听见风吹来的只言片语。
有些事情闹大了，知道其结果，也会因为行动的都是头脑简单的柏利希，遗漏苏曼这个主谋。
伊莫林不知道苏曼又想搞什么幺蛾子，反正不可能有好事。
柏利希手拿一张写满文字的草纸，上前挑衅：“让我看看这是什么？这上面写的什么？伊莫林？不会吧，这不会是你考试的草稿吧？”
伊莫林第一反应是无语。
这个时代的知识载体基本是电子设备，纸质书本已游走在淘汰的死亡线。
但任何考试都仍旧选择纸质试卷 稿纸的形式，据说这是星际时代前传承下来的仪式感。
草稿怎么处理，由班主任决定。
恰巧他们班主任是个懒的，直接不收。但伊莫林觉得没有必要保留，选择扔垃圾桶废弃。
黄昏时分，将由环卫机器人送入焚烧炉的某袋垃圾，此刻丢失了那么一页。
而伊莫林正好，在页脚看到了自己习惯性画上去的蝴蝶。
蝴蝶也是他的黑点之一，alpha同学觉得他太“O”了，上辈子一定是omega投胎的。
……投胎是什么东西？
第二反应，是麻烦。
伊莫林通常会将答案写在草稿上，再抄进试卷里，有什么涂改都发生在草稿纸上，以此保证试卷美观。
还有就是……控分。
不用批改都知道，伊莫林这次的成绩是多少，最高82分，最低51分，平均分72.5。
嗯，上次是71.5，上上次是70.5。
控分，通常是在完全理解自己试卷中的答案及得分项的学神才能做到的事情。
伊莫林不是学神，只是碰巧能够理解老师出题时会在哪里埋坑。为了弥补自己的弱项，还需先写下正确答案，再从中筛选以达到控目的。
最初他也没想过控分。
曾几何时学前教育的满分答卷让一众幼教师惊呼，伊莫林才明白有些东西不能展露得太多。自己并不是什么天才，等到同辈人的学习进度追上来了，有朝一日必会将他抛弃。
放到现在，学习力已经渐渐跟不脚步，他的平均分至多能到95上下……现在还没到榨干学习力的年级，他都比在场各位的实际年龄大那么个六七岁了，还能有接近满分的成绩不过分吧？
但对于一个劣质alpha来说，不太行。
只有AO有优劣之分，劣质的alpha就和beta的刻板印象一样，平平无奇。时不时会加点成事不足败事有余的标签，不可能特别优秀，更不可能得到青睐。
一直控分没被发现，得感谢老师懒得检查草稿纸，也要感谢批改完全交给ai。
这样的习惯使伊莫林每次乱搞都没被发现，老师只注重自己值教那门课程的分数，至于总分和平均分？不重要。
在性别差异切割了社会分工的时代，这种东西轻如鸿毛。
换而言之，那张草稿上全是他的正确答案，就不清楚是哪科的草稿。
柏利希第一次看别人的草稿，他饶有兴致地将草稿上的内容念出来。
念了没几条，苏曼反倒不淡定了。
即将过半时苏曼更是夺过这张纸，难以置信中一目十行。
苏曼不想认为伊莫林做的就是对的，然而之前读出来的答案，近八成是自己已写在试卷上的，余下有些误差，等到自己翻书后才知道自己写的是错的。而此时此刻，伊莫林草稿上的内容正对应了课本上的正确答案。
不可能，这绝对不可能！
“你！你作弊！”苏曼顾不上思考，话语脱口而出：“我要找班主任，核验草稿上的字迹！”
说着大步流星离开，柏利希不明所以，草稿纸他只认得字，看不懂写的什么意思，怎么就作弊了？
他也追过去，扔下伊莫林在原地。
伊莫林懒得追，他今晚还有事。
草稿都是自己做的，作弊当然是无中生有……算了，反正以班主任的习惯，大概率不会看草稿的内容，不管他打报告有没有成功，老师都会处理掉这张纸。
要是老师注意到了，大不了一顿训，以后不能控分玩了。
或者真的误判了，行为分要扣就扣吧。
班主任正坐在办公桌前玩手机，突出上班越早，下班越晚，逮着加班费狂薅。至于拖堂？拖堂是不可能拖堂滴，下课铃一响，他绝对立马从教室消失。
这个点，各年级各班的值日也差不多了，班主任瞧瞧时间，刚站起来，一位不速之客敲响他办公室的门。
班主任：“进来。”
苏曼拿着张纸走来，他的成绩比较好，关乎自己的业绩涨幅，班主任不自觉便和颜悦色：“有什么事吗？”
苏曼：“老师，请核查一下这张草稿的字迹，我怀疑这是别人写的，伊莫林今天考试有作弊！”
班主任狐疑：“你确定？”
草稿上有伊莫林的名字，班主任看了一眼：“这是伊莫林的字迹。”
苏曼急了：“您再仔细看看？”
班主任拿着草稿，又看了两遍。片刻后，仍然是肯定答复。
“这不可能！”
班主任干脆祭出学校设备：“这是学校专用的扫描仪，内置教育系统独立研发的ai，可以提取学生过往所有试卷核验笔迹。”
班主任直接把草稿塞进去，激光把正反面都扫描了两遍，没一会又吐出来，并给出自己的结论：“解析度89.6%，该字迹判定为学号8991-4-71伊莫林·艾德维尔·费戈利多所写。”
巨大的震惊将苏曼砸昏头，他的内心只剩下一句话：
这不可能！
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