和W做朋友不仅仅是我俩一起度过了人人喊打的日子，是我觉得这货确实好玩，W觉得我能懂她（鄙人经常赞美她）。但后来到高二分班以后，W转走到别的地方去了，我们暂断了联，高考后才重拾联系。
L是我很特殊的存在。她是陪我度过了整整三年。我俩互相都知道对方的一些小秘密。高二时我深受高一的折磨，还有所谓最好的班的压力——至今我都对此心有余悸，简直跟传销一样。
那时候我的状态很差，天天死人脸。
“你跟进棺材的一样，还是死不瞑目那种的，瘆人，天天不理人，我又气又担心你。”
L这么评价那时的我。
当然我一直为我在的班级骄傲，大家考出了非常好的成绩，全校荣耀，听说招生工作非常顺利，这在其他学校扩招情况下很难得。
但我的状态非常差。我想不开也学不会。天天都是行尸走肉。身边人也都在承受压力，都无处释放，但我是倒一，雪上加霜。
这对于一个十几年没有倒数过的人来说打击太大。我是一步到位——从中上直接倒一。
现在想想也打寒颤，我无法忍受这个头衔，不仅仅是自尊，也是我对自己能力的怀疑，让我排斥一切。
但我也怕我放弃不学，为了逃避沉浸在自己的世界，索性我从未这样。我可以骄傲地说，我没有遗憾。
幸而L一直陪我，我不理她她锲而不舍，给我送吃的，跟我问好，看我接水就奔出教室找我……
真的，中国好朋友非L莫属。（在线发好人卡）
“我一天天的都要被气死了，身边人还说我是你的舔狗，我真的无语了！”
“诶呀，其实我也有点觉得诶。”W探头探脑。
W真的欠揍，我真的尴尬。
我浑浑噩噩了大半个学期，确实学不会，大家还要赶进度真的为难我的脑子了。
初中时我的老师都一直认为我会学文——历史论述只有我能几乎拿满分，语文啥的必是前几。
再次建议不一定要为了就业广选择多一定学理，到最后选专业的时候我绝望发现社科类的必选历史……
活人微死。
最后我相当于一学期（最难最多内容的时候）没学，用高三死补回来了。
而且我有轻微强迫症，虽然不一定开窍，但任务一定完成，态度绝对端正，不会迟到放弃。中国女人要强的一生——never give up.但很多人会中途摆烂不学，真的很可惜。
虽然很多人都在斥责教育问题，但这无法改变，中国能发展如此之快和所谓的应试教育不无联系。能如此发展也必有它的道理。想让它更合理那就得靠我们年轻一代了。（笑哭）
总之幸好有L，很少有家长和老师能开导体悟，除非他经验丰富，除非他有很高的人文情怀，除非他见过血淋淋的例子……L不能完全理解我，但她知道我痛苦万分，无法释怀，她一直陪伴左右，我也有足够的良心和理解能力，足以慰藉坚持。
“很多时候我觉得我对不起你，我很作。”
但我明白你很关心我，你一直很真诚对待我，这是多么难得，一个人的真心相待，即使方式有时候不对会刺激我但回想起来足以安慰当时绝望的我，让我支撑着走完高中。
最崩溃的一次我割了胳膊。
其实很奇怪，为啥不割腕？
首先我不想死，我作业还没写完，高考还没考完，任务没干完，目标没达到我是不会停止的。
那时候割一是有点好奇，我知道会有疼痛产生快感的一类人，我想试一试能不能缓解我的迷茫麻木和痛苦。
其次割腕哪有那么好割？你的身体为了保护你做出了极大的努力，腕动脉被皮肤肌肉还有其他血管保护，你首先要忍住疼痛拼命划拉，还要忍受视觉冲击，位置还不一定找对。
所以我去用胳膊试了。
结果刀很钝，我划“不开”，最后反复的割。（其实是血不会那么快流出，我肌肉含量比较高……）
反正体验效果很差，我没有缓解，还换来了一身伤痕。
更烦了。
但我也确定我属于疼痛无法舒缓痛苦压力的一类人了，甚至是厌恶自残。而且讨厌伤疤，那时候整个人除了得到这个结论好一点，其余没有任何收获。
很难理解有人认为我是抖S……
“我没想到小花你还有这个癖好，嘻嘻。”
去你的。
这是我做过最过的事了。
“她的那古板严肃气质不允许她干这些，看她一身正气那样。”L后来评价。
反正在L的陪伴和我每一位老师的教学下，我慢慢好转，当然还是主观能动性的问题，正面反馈才能激发学习动力。
我的每一位老师都非常好，真正做到教书育人，不会端架子有耐心，与他们学习治愈了我很多。为我补习快三年的老师是我的心灵导师，他是那种非常难得的人，足够有经验，看过血淋淋的例子，在我最想不开的时候让我放松下来，才有后面的释怀和重头再来的勇气，遇见他们是我一生的幸运。
W是真的抽象，她经历过的事都很好玩，因为都挺让人无语又可怜的。
她转过很多幼儿园，私立的。
我其实很疑惑为什么很多家长都偏向私立，觉得能学更多，孩子吃得更好，像是更高端一点。但其实公立不会比私立差，甚至它更规范更好。现在很多私立园已经合并入公立园，不仅仅是因为生源减少干不下去，很多确实不够规范，而且教育部门人的孩子基本也都在公立园，我一直觉得私立园好是一个误区。
W也挺惨的，呆过两个园，转园是因为被打了。
那次是因为W不习惯上幼儿园，老哭。结果她被老师抡在地上抽打，W只能在地上翻滚。恰好W的妈妈来了，看到W滚来滚去。
“你们在干嘛！！！”
“我们在做广播体操。”
……
老师挺有才的，W也挺惨的。
“这些还是我妈告诉我的，我都不记得了。”
“？”
“我当时才三四岁。”
好吧，我们的记忆力不一样，我这人小时候记忆力极强，鸡毛蒜皮的事都记着。
“你是记仇。”L斜睨着我。
是这样的，我这人确实记仇但不会小心眼。平常不会想起，但只要发生矛盾了，在某种契机下我的记忆之门就会被打开，各种事件细节蜂拥而来，然后就是秋后算账。
当然很多有后期想象，像你修复电影一样，在模糊的框架下根据当时的背景和你的经验结合想象形成“新的”记忆。
后来转到新的幼儿园了，当时规定不准教数学和拼音。结果那天来了个记者，好巧不巧抽到了懵懵懂懂的W。
“小朋友你晚上回家可以直接玩吗？”
W回答：“不是啊，我要先把语文数学作业写完才能玩。”
沉默是今晚的康桥。
对此W的解释是这样的。
“小孩子不能撒谎对吧？而且老师没提前说啊。”
是的，W从小就是大聪明，实诚，没心眼。
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