那天傍晚，我本来只是想绕远路去买咖啡。
走进艺术楼的时候，玻璃门上贴着一张不算醒目的讲座海报：
“意识共振与主观现实的多模态建构”
主讲人来自某个陌生研究所，背景不明，简介里写着几个看起来刻意简化的关键词：
感知模式偏移
主观时间曲率
互感性编码
我原本没打算进去。
直到我看到海报右下角那一幅图。
是一个倒三角图案，几何透视的方式与Lydia早年画过的那张几乎一致，但多了一层叠影，像是三维坐标轴上旋转后的重投影。
我盯着那张图看了很久，脑海里浮现出那本旧笔记里她画的那一页。
不是“图案相似”，是语言方式一致。
我忽然意识到：
她留下的，也许不是符号，而是一种思维结构。
—
讲座在半地下室教室举行。
我去的时候刚刚开始，人不多，气氛安静。
主讲人是一位中年女性，语调沉稳，语言缓慢，像是在用音节投影她脑内结构。
她说：
“我们常以为，意识共鸣是一种‘你感受到我在’，
但它可能更像——
‘你在我未完成的概念中，找到了自己未定义的那一块’。”
她的话让我一下停住了手里的笔。
那正是我与Lydia之间所有经验中，最难言、也最真实的一种状态。
不是情绪同步，不是记忆对齐。
而是——她在表达某个“还没说完的想法”时，我恰好正好也在思考那个“还没成形的问题”。
我们不是彼此的答案。
我们是彼此的延续式。
—
投影到中段时，出现了一张图。
那张倒三角图的变形版本，旋转、解构、重组，每一次都精准嵌入新的解释结构里。
而其中一帧，正是她曾贴在冰箱门上的那一张。
我记得那天她说：“这不是图，这是问题。”
我现在明白了。
她不是在让我“看到她”，她是在让我走进她的问题里。
—
讲座结束后我没留在教室。
我去了图书馆，把那本她借过的旧书又借出来。
翻到空白页，我这次没有写句子。
我只是画了一个倒三角，线条比她的粗一点，角度偏了一点，
但那是我第一次，用自己的方式，回应她的语言。
然后我在边角写了一行小字：
“我开始明白，你想让我成为哪种读者了。”
—
我回到家，在笔记本第一页写下一个问题：
“如果她不再出现，我是否依然能成为她信任的延续？”
我没写答案。
我知道——
她从未期待我给出答案。
她只希望，我愿意去继续那个问题。
哪怕，用尽我之后的所有页码。
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