南城一中的九月，暑气未消，空气里浮动着木槿花的浅淡香气和夏日尾巴特有的、带着点粘稠感的生机。高三（一）班的教室里，风扇在头顶嗡嗡转动，勉强搅动着闷热的气流，却压不住开学第一日特有的喧嚣。
“安静。都高三了，有点紧迫感。” 一道清越又带着不容置疑威严的声音响起。
讲台前端站着的身影瞬间吸引了全班的注意。
少年身形挺拔如初生的白杨，穿着熨帖得一丝不苟的白色校服衬衫，扣子系到最上面一颗，露出线条流畅的下颌。
他肤色是冷调的白，眉眼深邃，鼻梁高挺，薄唇习惯性地抿着，此刻正微微蹙起眉头，目光锐利地扫过教室。正是高三（一）班的班长严浩翔。
他仅仅是站在那里，就仿佛自带聚光灯效果和某种无形的压力场，让刚刚还闹哄哄的教室迅速安静下来。后排几个女生悄悄交换着兴奋的眼神，前排的男生也下意识地坐直了身体。
“开学典礼马上开始，按照惯例，我们班需要负责校庆主题展板的整体设计，这是为校庆七十周年献礼的重要环节。” 严浩翔的声音清晰冷静，不带多余情绪，只是陈述任务，“新学期的第一次集体活动，希望所有人都重视起来。”
他的话音刚落，教室门口的光线被一个急匆匆的身影挡住了。
“抱歉老师，抱歉同学！我找高三（一）班……啊，就是这里！”
来人一手抱着一个几乎有半人高的沉重画夹，另一只手拎着个沉甸甸的工具箱，额头上沁着细密的汗珠，脸颊因为奔跑和热意泛着健康的红晕。
他穿着同样的校服，但袖子随意地挽到手肘，露出白皙纤细的小臂，衬衫下摆一边掖进腰带，一边却调皮地溜了出来。
最引人注目的是他那双眼睛，大而明亮，瞳孔是温润的琥珀色，此刻带着点迷路后的焦急和找到目标的释然，像误入凡间的林间小鹿，灵动得仿佛会说话。
他几步跨进教室，画夹和工具箱在桌面上发出“哐当”一声闷响，打破了严浩翔刚刚建立起来的秩序感。
“报告！我是新转学来的贺峻霖，负责这次校庆展板的美术设计！” 他微微喘着气，声音清亮，带着点少年特有的朝气，目光坦荡地迎向讲台前的严浩翔，笑容灿烂，“班长你好！以后请多指教！”
教室里响起一阵小小的骚动。新同学？还是负责艺术设计的？看起来……很有个性。
严浩翔的眉头蹙得更紧了些。他审视着这个突然闯入、自带噪音和不规则气息的新同学。
乱七八糟的衣着，过于活泼的语气，以及那堆看起来就很“不务正业”的画具，都与他心中严谨、高效、秩序井然的班级氛围格格不入。
“贺峻霖同学，” 严浩翔开口，声音平稳却带着一丝不易察觉的疏离，“展板设计是集体任务，需要体现校庆的庄重和对历史的传承。你的初步构思是什么？我们需要高效、清晰地传达信息，避免过于个人化和繁琐的装饰。”
他强调着“高效”、“清晰”、“庄重传承”，毫不留情地表达他对这次任务的预期——实用、大气、符合主流审美。
贺峻霖愣了一下，显然没想到班长一上来就直奔主题并且限定了方向。他琥珀色的眼睛眨了眨，随即燃起明亮的斗志。
“初步构思已经有啦！” 他毫不怯场，迅速打开巨大的画夹，抽出一张铺满整张桌面的草图。纸上是用炭笔快速勾勒的线条，充满了热烈与活力。
画面的主体是一个巨大的、仿佛由无数璀璨光点构成的数字“70”，背景是富有韵律感的、象征成长轨迹的抽象线条，线条间点缀着校徽、书本、运动剪影，充满着视觉冲击力。
“我想用‘光’作为核心概念，象征我们学校七十年来孕育的希望与未来，打破传统海报的沉闷框架，强调视觉创新和艺术感染力这样才能真正吸引同学们的目光，激发大家参与校庆的热情嘛！”
他的语速很快，带着对艺术的热情和自信，手指在草图上指点着，眼神熠熠生辉。
然而，严浩翔看着那张充满了跳跃线条和抽象概念的草图，眉头几乎拧成了一个结。这和他想象的庄重大气、清晰传达信息的展板相去甚远。
“贺峻霖同学，” 严浩翔的声音冷了下来，带着明显的不赞同，“校庆是严肃的纪念活动，不是先锋艺术展。你这种设计，过于…花里胡哨。”
他选用了这个词，精准而带着评判感，“线条纷乱，元素堆砌，信息模糊不清。同学们很难直观感受到校庆的核心意义。我们需要的是简洁有力的图文排版，突出历史脉络和成就，色彩也要稳重一些。”
“花里胡哨？” 贺峻霖脸上的笑容僵住了，明亮的眼睛瞬间瞪圆了，像只被踩了尾巴的猫。
“这是艺术表达！是视觉语言！班长，‘稳重’不等于‘古板’好吗？校庆是面向全校师生的庆典，不是历史教科书！吸引人和传达信息并不冲突！我的设计充满了活力，代表的是学校的未来和我们的青春，怎么就模糊不清了？” 他语速更快，带着被否定艺术理念的委屈和倔强。
教室里鸦雀无声。所有人都屏息看着这两位风格截然不同的少年在讲台前对峙。
一个像万年不化的冰山，冷静、理性、掌控全局；一个像喷薄而出的火山，炽热、感性、充满棱角。空气里弥漫着浓浓的火药味。
“活力不等于喧宾夺主，” 严浩翔寸步不让，他向前一步，手指点在设计草图上某处过于繁复的线条光影上，“这里，这里，还有这里的装饰性元素，除了分散注意力，对传递‘七十周年校庆’的核心信息有任何帮助吗？效率和信息密度才是关键。艺术服务于内容，而不是凌驾于内容之上。” 他的逻辑严密，句句切中“实用性”要害，压迫感十足。
“艺术本身就在表达内容！” 贺峻霖毫不退缩地仰头迎视严浩翔那双深邃却显得格外冷硬的眼睛，他白皙的脸涨得更红了。
“冰冷的文字和图表堆砌只会让人敬而远之！视觉冲击力带来的情感共鸣，才是最有效的传达！班长，你不能因为自己不懂艺术，就否定一切创新的表达方式嘛”贺峻霖眨着眼睛瘪着嘴，对这样的判决毫不服气。
“不懂艺术？” 严浩翔的嘴角勾起一抹极具讽刺意味的冷笑，那笑容并未到达眼底，反而让他周身的气压更低了几分。
他微微倾身，压迫感更强，几乎让贺峻霖感到一丝窒息，“我只知道，一个连基本信息和视觉引导都无法清晰表达的设计，再绚烂的色彩也只是无效的噪音。浪费资源和时间。” 他最后一句带着上位者般的决断，目光扫过贺峻霖和他那堆“碍事”的画具，仿佛在评估一件不合格的工具。
贺峻霖被他话语里的轻蔑和那冰冷的审视刺痛了。他猛地攥紧了拳头，指甲几乎陷进掌心。他辛苦构思、熬夜画出的心血，在他眼里只是“花里胡哨”、“无效噪音”？还要被质疑能力？
“好啊！” 贺峻霖几乎是咬着牙说出这两个字，胸膛起伏着，“既然班长觉得我不行，那你行你上啊！看看你古板的框架能设计出什么吸引人的东西！”
他一把抓起桌上的图纸，动作间甚至带倒了旁边的工具箱，几支画笔“啪嗒”一声掉落在地。他看也不看，胡乱把草图塞回画夹，抱起自己的东西转身就要走，带着一股倔强的、被羞辱后的怒火。
“站住。” 严浩翔的声音不高，却清晰地穿透了教室的寂静，带着不容抗拒的命令意味，“展板任务关系到班级荣誉，不是意气用事的时候。贺峻霖同学，请注意你的态度和言辞。”
贺峻霖脚步一顿，背影僵硬。他没有回头，只是肩膀微微耸动着。教室里落针可闻，风扇的嗡鸣声此刻显得格外刺耳。
就在这时，早自习结束的铃声尖锐地响起，打破了这剑拔弩张的僵局。
“开学典礼马上开始，全体操场集合！” 严浩翔没有再理会僵在那里的贺峻霖，恢复了一贯的冷静，对着全班下达指令。
他整理了一下自己本就一丝不苟的衬衫袖口——那里缀着一枚低调但质感极佳的银色袖扣——仿佛刚才那场激烈的争执不过是一段微不足道的插曲，丝毫不能扰乱他既定的步伐和节奏。
同学们如梦初醒，纷纷起身，小心翼翼地绕过怒意未消的贺峻霖和依旧气场迫人的班长，涌向教室门口。嗡嗡的议论声低低响起。
贺峻霖死死抱着他的画具，指尖因为用力显得有些发白。他听着身后严浩翔沉稳地组织队伍的声音，感受着周围同学投来的探究目光，一股混杂着委屈、愤怒和强烈不甘的情绪在胸口翻腾。
他猛地转过身，不再逃离，而是倔强地抬起头，琥珀色的眼眸狠狠瞪向那个已经走到门口、背影挺拔却显得有些冷漠疏离的班长——严浩翔。
严浩翔似乎有所感应，脚步微顿，侧过半边脸，眼角的余光恰好对上贺峻霖燃烧着怒火的目光。那冰冷的视线没有丝毫波澜，如同审视一个不懂规矩的新兵，带着淡淡的厌倦和居高临下的疏离。
目光在嘈杂的走廊入口处短暂交汇，无声地碰撞出一片无形的硝烟。
贺峻霖磨了磨后槽牙，在心里重重地给这位初次见面的班长贴上一个标签：自大、古板、不懂艺术的暴君！
而严浩翔收回目光，面无表情地随着人流离开，心中只留下一个清晰而略带不快的印象：聒噪、固执、花里胡哨的麻烦精。一个需要被严格管理的……怪人。
他们的故事，就在这充满了火药味的初遇和对彼此极其恶劣的第一印象中，仓促而激烈地拉开了序幕。
南城一中的阳光依旧炽烈，蝉鸣依旧喧嚣，却无人知晓，命运的风已悄然吹动了两颗截然不同的星辰。
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作者有话说
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第1章 第一章
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