十月里，沉寂了一会儿的斯图尔特教授又创造了一个大新闻。
事件的起因是，斯图尔特教授不允许学生们在黑魔法防御课上穿长袍，而要求穿窄袖绑腿的决斗服。
许多学生对这个要求不以为然——特别是斯莱特林们。以现在魔法界传统家庭的流行文化看来，长袍是优雅的、具有厚重历史的巫师传统服饰，而窄袖绑腿的运动服则看起来太过粗俗。他们对战斗的看法也不相同：他们认为巫师应该通过掌握更强大的魔法来提升战斗力，并不认同斯图尔特教授应该在战斗中多运动的理论。再加上斯莱特林们对教授的怨恨情绪，他们对他的要求响应消极。
于是，在某一节六年级的课堂上，斯图尔特教授最终决定将他的教学政令强制执行。他从斯莱特林的队伍里揪出了几个仍然穿着长袍的学生（其中两位级长正是领头），把他们排成一排：诺特、法利、斯内普、雷文、穆尔塞伯、约翰斯顿、卢克伍德。
“我已经等待了几周的时间，却失望地看到，你们中的一些人仍然没有学会尊重教授，对我的要求听之不理、置若罔闻。”教授说，“作为教授，我不能强制要求你们去购买什么服装，但我早已给出了解决方法的建议。既然你们既没有足够的变形能力，又懒得去借一套魁地奇球服，那就只能由我代劳了。”
他挥一挥魔杖，把他们的校袍全部变成了绿色的魁地奇球服。这些高矮胖瘦各不相同，但都和魁地奇毫无瓜葛的少年男女们穿着球服站成一排，立刻引起了一阵哄堂大笑。当他们被迫穿着这该死的傻乎乎的球服上完一整节课后，发现事情还可以更糟：斯图尔特教授对他们的校袍使用了强效变形咒，变形将持续半个学期或更久。大多数小蛇把这件球服扔进了衣柜的最深处，而对于部分只有一件外袍的小巫师，就不得不将就着先穿上，并立刻去猫头鹰塔邮购。
斯内普的老冤家，格兰芬多的截道四人组在他前往猫头鹰塔的路上尾随着他，在他们认为合适的时间突然跳了出来，夸张地嘲笑了他被迫穿上魁地奇球服的样子。
接着他们打了惊天动地的一架。因为潜意识里认为她在处理类似的事件上很有经验，一位路过的低年级叫来了格兰芬多的女级长莉莉·伊万斯，可伊万斯也没法拦下他们。
“你快回去黑魔法防御教室把斯图尔特教授叫来，”伊万斯级长无奈地对低年级说，“他准还没走远。”
果真，低年级不一会儿就带着斯图尔特教授回来了。然而，教授非但不立刻出手制止，反而摩挲着下巴站在原地观看了好一会儿——眉头越皱越紧——才挥挥魔杖把扭成一团的斯内普和布莱克分开。
“多么丢人现眼啊，斯内普先生，布莱克先生！”斯图尔特教授摇着头点评道：“我真不敢相信，你们已经六年级了，还在走廊里打打闹闹，学猫咪互挠！”（听到他的形容时，劫道者和斯内普和莉莉都难以置信地看着他）
“学生的战斗水平需要加强。”在给他们各扣十分后，斯图尔特教授心血来潮地说，“没有一门课程在训练学生的战斗技巧，黑魔法防御课又一年一换，断断续续，浑水摸鱼。这很不好。我们应该额外开设一门决斗课，我看在周末的时间就不错！”
斯图尔特教授要开设决斗课！！
消息在城堡里飞速传播。
面对斯图尔特教授的心血来潮，邓布利多校长态度暧昧，似乎从原则上并不反对。
“是的，是的，你的提议很有建设性，查尔斯。有时孩子们也需要安全的场景下发泄精力。”邓布利多校长笑呵呵地说，“但决斗是非常危险的。何况低年级的孩子们还不会几个咒语呢……或许你可以考虑从四五年级开始，怎么样？”
斯图尔特教授据理力争：“不会咒语，这正是他们应该早点开始的原因。训练出一些身体本能，这能使他们受益终身！”
但是很快，在校长蔚蓝色的眼睛的注视下，他还是承认了决斗的危险性，松口取消了一年级的决斗课；而二三年级的学生需要在通过性的测试之后，在严密的监视下进行练习。
于是二三年级的黑魔法防御课内容被临时调整为“决斗前的准备训练”。
教授翻着《标准咒语》的前两册，向他们推荐了几个适用于格斗的咒语，让小巫师们挨个儿展示，以评估大家的掌握情况。
漂浮咒——由于在课堂上的大量练习，大家都掌握的不错。每一个人都能快速而正确地念咒，漂浮一件不太重的东西，然后熟练地将它投掷出去。而剩下的咒语，大家就掌握得不太理想。先是禁锢咒、切割咒和舞步咒，这是一年级的内容，因为时间久远，许多小巫师念咒语时犹犹豫豫，甚至已经忘记了挥舞魔杖的动作，笨拙地尝试了几次才成功。然后是本学期新学的咒语：冰冻咒、咯吱咒，当然，还有咒立停。有关这几个咒语的记忆倒都还十分新鲜，但还来不及练习纯熟，于是小巫师们同样手忙脚乱、错漏百出。
斯图尔特教授看得直摇头：“保持练习吧，孩子们！”
艾达成功地施放出了每一个咒语。她是少数的几个能熟练施咒的学生，发音清晰而快速，动作没有犹疑，因此获得了教授的夸奖。但是照斯图尔特教授所说，即使能熟练而正确地施咒，距离将咒语运用于实战，也还有很长的路要走。
“要果决、迅速——融入本能、不假思索！”斯图尔特教授说，“在战斗中有两种更困难、更高级的施咒形式。有谁知道？”
艾伦·布朗举起了手，教授点了他的名字。
艾伦推了推眼镜：“无杖咒和无声咒，教授。”
“不错，格兰芬多加两分。尽管挥舞魔杖和念咒语能够让施咒更容易，效果更强劲，巫师们仍然要费力大气练习无杖无声咒。这是为了尽可能地简化施咒的步骤，缩短施咒的时间——速度才是关键，唯快不破！”
教授很快地找到了一个反面典型。
吉德罗·洛哈特念了一个咯吱咒。
洛哈特不是一个练习充分的勤奋学生，只勉强记得手势和咒语，但他非常害怕失败出糗。为了正确、有效且好看（这才是重点）地施咒，他没有贸然开始，而是提前在脑袋里把过程反复演练了几遍，这使他施咒的前摇极长。施咒时，他的声音拖着腔调，动作幅度又极尽浮夸：他用三根手指捏着魔杖，无名指和小指翘起；挥出魔杖时像芭蕾舞演员那样用力又故作轻松地延展手臂；最后微微仰起头，嘴角勾起一个经过练习的弧度，并在这个姿势停顿。幸好这一切虽然浮夸，但没有出什么差错，咒语的效果倒也中规中矩。
“都看过来，这正是我们最需要避免的——花里胡俏的动作，你是在走秀吗，洛哈特先生？”
拉文克劳的男孩儿们小声窃笑起来。
“要不是我认得咯吱咒怎么念，我准会以为他在念莎士比亚的十四行诗。”奥斯卡·霍普金斯捏着鼻子说。
“‘啊！靶子啊，接受审判吧！正义的洛哈特，必将以完美的咯吱咒击中你！”德里克·卡梅伦掐着嗓子说。
“装模做样。谁在他凹造型的时候对着他念个恶咒，让他摔个狗啃屎，他就老实了。”亨利·富兰克林翻着白眼说。
洛哈特显然听见了他们并不小声的嘲笑。他站在姑娘们中间，略显尴尬地为自己辩解：“我只是觉得，优雅的表演艺术能为你们带来一些好心情。当然，如果我不必保持优雅，我的身法就会更加迅猛……”
“魔法的精髓不在于炫耀。”斯图尔特教授说总结说，“简洁明了，动作不要有多余的停顿。这才是你们练习的方向！”
另一个受到嘲笑的学生是格兰芬多的约瑟夫·克拉克。
这个男孩儿天赋平平、魔力微弱，他的切割咒切不动羊皮纸，冰冻咒只能喷点儿凉气，漂浮咒过不上两秒就不堪重负。
“他和一个哑炮也不差什么了。”拉文克劳的男孩们窃窃地议论。
斯图尔特教授对后进生一向非常关注。
“你这孩子的魔力发育水平确实有点儿滞后，不太理想。”他仔细地观察了约瑟夫的情况后说，“不过，在你们这个年龄，发育速度有快慢先后是再正常不过的事了。别担心，克拉克先生，你的身体很健康。”
“可他一个咒语也念不出。”德里克·卡梅伦对他的朋友们嘟哝。他的声音不大，但斯图尔特教授耳聪目明。
“别太骄傲了，卡梅伦先生。就算你的同学在魔法能力上不如你，也不意味着你一定能在决斗中胜出！”
德里克吓了一跳，立刻说：“对不起，教授。”可他道歉时没有看约瑟夫，而约瑟夫低着头不说话。
“怎么，你们不相信是吗？那请你举起魔杖，对我念个咒吧，卡梅伦先生。”
德里克·卡梅伦听到了教授的要求，几乎是惊恐地瑟缩了一下，见他没有改变主意的意思，才犹豫地举起了魔杖。小巫师们都停下了手上的练习，看向了他们。
“喔，看来傲罗教官打算露一手了。”莫妮卡扬起了她粗粗的眉毛。
德里开始时克转动手腕，打算念一个禁锢咒。而几乎同一时刻，斯图尔特教授也动了，他倾身朝德里克飞奔而来，并在途中用一个敏捷的侧身躲过了他的咒语。他们原先间隔了大半个教室，但这个距离在飞速地缩短，不过几息，教授就几乎扑到了他的身前。
德里克肉眼可见地慌张起来。他后退了两步，茫然地挥了挥魔杖，才想起来应该再念一个咒语，可已经来不及了。不等他的咒语念完，教授已经扣住了他的手腕，将它向后一折（他的魔杖立刻在一声痛呼中脱手了），另一只手则锁上了他的脖颈。接着，教授伸脚一绊（谁也没能看清这个动作），方才按在德里克脖子的那只手则在他肩上轻轻一推——已经丢掉了魔杖的小巫师立刻失去了平衡，向后仰倒下去，结实地摔了个屁股蹲。
而后他的魔杖才落地，在一米开外啷啷地弹跳了两下。
——酷！艾达在心里大声赞叹。而她身边的玛琳发出了一声响亮的抽气声。
“都瞧见了吧？想要制服你们这样的脆皮巫师，有时一些麻瓜招式就能行之有效！”
约瑟夫·克拉克的眼睛缓缓地亮了起来。
斯图尔特教授把德里克拽了起来，并对他念了一个治愈咒。接着他指挥大家站成两排，开始向他们介绍一些简单的格斗动作：直拳、勾拳，膝击、侧踢。高年级的决斗课从本周末即刻开始，而二三年级的小巫师则需要等到万圣节后。在这之前，他们会在课堂上继续熟悉魔咒，并反复练习这些格斗动作。
这一手把小巫师们都震住了，即使是斯莱特林们也开始对决斗课心怀期待。
在魔法史课上，艾达注意到了一些微妙的变化。阿诺德径直走到了艾达身边，施施然地坐下了。
艾达对着他笑眯眯的面孔打量了片刻。
“心情不错，嗯？有什么好消息？”
阿诺德正打算说话，贝利亚也走进了教室。他皱着眉头犹豫了一下，也向教室后排走来，挨着他们坐下了。
“这可真不寻常！”艾达瞅瞅他，又瞅瞅前排的希斯菲尔德，疑惑地调侃，“瞧瞧这是谁，太阳从西边出来了！”
贝利亚一坐下就说：“你一定想不到，琼斯。在刚才的黑魔法防御课上，阿诺德把埃弗里揍了一顿——你瞧瞧他现在的样子。”
闻言，格兰芬多的小巫师们纷纷向埃弗里看去。
埃弗里向来是个鼻孔朝天的自大狂，总是斜着眼睛看人，带着不怀好意的微笑。介于阿诺德是个混血，出身在斯莱特林的视角中又不太光彩，他虽然没有故意找过他的麻烦（大多是看在了迪佩特和特拉弗斯的面子上），但也从不客气，神态和语气中总是暗含轻蔑。而阿诺德一贯的做法是装作不知道。
可今天的埃弗里确实有些不一样。他避开了后排，微微佝偻着背，四肢拘谨地挤挨着躯干，一只手捂住了鼻子。艾达正瞧见他回头向阿诺德看了一眼，像是墙角滴溜溜转着眼珠偷看猫儿的小老鼠，仿佛确实比从前更清澈。
“这真有趣，快详细讲讲。”莫妮卡说。
阿诺德轻轻咳嗽了两声，故作谦虚地说：“你别说得太夸张了……”不过，在朋友们面前，他也没有太用力地控制上翘的嘴角。
于是贝利亚清了清嗓子，开始讲述：“我们都感到很惊诧，最近埃弗里那糨糊填的脑子突然开了窍，不知从哪学会了两个小恶咒——梅林保佑。……”对练时，埃弗里用这两个小恶咒阴到了许多人，而二年级的小巫师们大多还不会障碍咒和盔甲咒。除了希斯菲尔德成功释放出了一个“盔甲护身”，同学们纷纷中招，又束手无策。轮到阿诺德时，他正洋洋得意，而阿诺德举起魔杖，对自己念了一个加速咒。这个咒语他们还没学过，谁也不知道他会这个咒语。接着他就变得异常灵活，飞速向埃弗里跑去，并且一次都没有被他击中。
“那简直像是被飞路网甩出壁炉那样快，兄弟们！”弗兰插嘴说。
宾斯教授飘进了教室，开始用他那催人入睡的嗓音讲中世纪麻瓜们徒劳的猎巫闹剧，但没有人听讲，也没有人入睡。格兰芬多的小巫师们都凑了过来，听贝利亚讲述阿诺德在黑魔法防御课上大发神威的情形，一边频频地小声惊呼。当他讲到“教廷能破解凝火咒，真正烧死巫师”是麻瓜在自吹自擂的十一个证据时，向大家强调这十一个证据是需要背诵的考点，但连前排的希斯菲尔德都没有动笔记录。艾达注意到，她海利都微微侧着身坐着，显然也悄悄地向他们竖着耳朵。这时贝利亚正讲到故事的**：
阿诺德流畅地用出了斯图尔特教授刚示范给大家的几个格斗动作，熟悉得好像他早就学过一样，让埃弗里结实地摔了个狗吃屎。他成功地夺取了埃弗里的魔杖，然后发现那是一根笑话商店的豪华版儿童魔杖，那两个恶咒是提前储存在魔杖里的。
“我就说嘛！”贝利亚愉快地说，“如果那是他的脑容量能装得下的知识，曼德拉草都能发表草药学论文了！”
可他讲着讲着，察觉出不对来：格兰芬多们都对阿诺德的表现十分惊诧，只有艾达似乎对他的“提前预习”早有预料。
“好哇！”他立刻又不高兴了起来，对阿诺德说，“为什么她早就知道，你却不告诉我！”
小巫师们哄笑起来，魔法史教室的后排充满了快活的空气。
想要评论！要评论要评论！（阴湿扭动、爬行）呜呜我就靠着评论更新！
作者有话说
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第46章 猫咪、莎士比亚和格斗
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